們眼看那個(gè)白毛小鬼消失，頓時(shí)有人忍不住想說(shuō)些什么。

    可惜，他們的話(huà)語(yǔ)還未說(shuō)出，便被大和打斷了。

    “大和...？”

    帝光中學(xué)的事情，大和也有所耳聞。

    和其他人不一樣，他有著(zhù)獨特的看法。

    那是一群有著(zhù)自己想法，甚至不顧世人誤解的“天才們”。

    直到今日目睹了白津和手冢的對決，也證實(shí)了內心的猜想。

    （他是故意來(lái)青學(xué)證明手冢的...）

    因為青學(xué)的遺留制度問(wèn)題，一年級是幾乎不可能成為正選上場(chǎng)比賽的。

    這也造成了部分的二三年級學(xué)生會(huì )有一種天然的優(yōu)越感。

    總是認為自己多辛苦一兩年，就能不論實(shí)績(jì)坐在那個(gè)位置樂(lè )享其成。

    一旦遇到比自己強的低年級學(xué)生，總會(huì )下意識的覺(jué)得不可能或者難以接受。

    但這一次，不一樣了。

    先是被白津暴打，隨后手冢又與他戰成了6-6平手。

    用血淋淋的事實(shí)告訴了他們的網(wǎng)球是如此的不堪。

    撕開(kāi)了那虛偽的高傲和那基礎都不扎實(shí)的功底。

    這樣的他們，怎么可能贏(yíng)得了真正的強隊？

    相反之下，一年級的手冢卻表現出了超乎想象的實(shí)力。

    只要看過(guò)的人，都知道應該選誰(shuí)去打比賽。

    他們比別人年長(cháng)一兩歲，卻還不如對方的一半水準，想想就感到可笑。

    那些二三年級的前輩們，從今天開(kāi)始恐怕就很難有心思去對手冢有想法了。

    他們內心很明白，自己絕對不會(huì )是手冢的對手。

    那是一個(gè)能和怪物對決的怪物。

    人就是這樣，在沒(méi)有徹底認清現實(shí)之前，總會(huì )找一些理由自我安慰。

    可一旦被逼著(zhù)認清事實(shí)，就會(huì )顯得懦弱與不堪。

    除非有人對此已經(jīng)看開(kāi)或者釋然。

    大和本身也不是個(gè)死板的人，要不然他也不會(huì )在原著(zhù)里提出和手冢比賽，并且坦然的在正選隊員和一年級新生面前6-0慘敗輸掉。

    這一次事件過(guò)后，聯(lián)想到都大賽和關(guān)東大賽，哪怕龍崎教練不說(shuō)，恐怕也會(huì )有正選隊員會(huì )主動(dòng)退位給手冢。

    畢竟不是所有的人都是死皮賴(lài)臉的家伙。

    青學(xué)中也不乏有那種很好的前輩，他們也想為團隊贏(yíng)得勝利，為學(xué)校爭取榮耀。

    即便這個(gè)代價(jià)是自己沒(méi)法上場(chǎng)...

    那些技術(shù)不行，人品也不行的僅僅只是少數。

    ……………

    “小白津，那家伙真厲害啊?！?/br>
    回校的路上，黃瀨看著(zhù)還流汗的白津，興奮的開(kāi)口道。

    “是啊，比我想象的要厲害?！?/br>
    一邊走著(zhù)一邊回味和手冢的比賽，白津覺(jué)得自己這一次來(lái)真是對了。

    手冢的觀(guān)察力也太強了。

    竟然能這么快就抓住千鳥(niǎo)的旋轉，借由領(lǐng)域將其拉進(jìn)。

    不得不說(shuō)，天才之所以是天才，就是因為他們不止才能出色，更是有常人無(wú)法媲美的特性在這里。

    這一次的對決，雙方都受益匪淺。

    哪怕是觀(guān)戰的黃瀨都收獲良多。

    因此，黃瀨也開(kāi)始了他的十萬(wàn)個(gè)為什么。

    “話(huà)說(shuō)，那個(gè)千錘百煉之極限是什么??？”

    “你打過(guò)去的球都被他以更猛的樣子打回來(lái)了?！?/br>
    “這個(gè)嘛...可以算是網(wǎng)球的境界招式吧...”

    “哈？那是啥？”

    “對了，還有那一個(gè)把球吸引過(guò)來(lái)的招式，聽(tīng)你說(shuō)是什么領(lǐng)域？看起來(lái)太玄幻了吧？”

    “到底要怎么樣才能做到那種事情...？”

    “打網(wǎng)球之前我根本沒(méi)法想象會(huì )有這些東西誒！簡(jiǎn)直跟超能力一樣！”