26.都大賽現狀!
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6-0 6-0 6-0 “比賽結束!帝光中學(xué)獲勝!” 都大賽的第四次比賽,赤司所帶領(lǐng)的帝光依然以壓倒性的優(yōu)勢獲得了勝利。 和地區賽不一樣,都大賽只需要贏(yíng)得三場(chǎng)勝利,便能直接晉級,不再需要把五場(chǎng)比賽打滿(mǎn)。 也因此紫原是很喜歡這種賽制的,但可惜的是... 前三次的比賽分別是雙打二號和雙打一號以及單打三號,這就注定了紫原無(wú)法安穩的偷懶。 和黃瀨組隊的時(shí)候還好,他大可放縱黃瀨去一打二,但一旦和綠間組隊,他但凡不接球,就得挨罵一頓。 這讓紫原心中有種想去找人換單打的心思,可惜他也只是想想。 畢竟雖然排陣的是桃井,但實(shí)際拍板的卻是赤司。 他那種幼稚的想法,赤司一定不會(huì )同意的。 “帝光真的太強了?!?/br> “完全沒(méi)有對手...” “他們真的是一年級的嗎?” 如今的帝光再也不是人們印象中的默默無(wú)聞了,反倒是因其高調的打法,令人無(wú)法不去矚目。 不少學(xué)校都開(kāi)始把目光轉移到了這匹“黑馬”。 “果然,帝光的隊員每一個(gè)都很厲害?!?/br> 乾貞治抓了抓手中的筆,在本子上劃了些符號,嘀咕道。 他的身旁是沉默不語(yǔ)的手冢和不二。 (自從那一天開(kāi)始,一切都不一樣了。) 腦海中回想起那一天的畫(huà)面,乾貞治瞥了一眼手冢內心想到。 在“踢館”事件發(fā)生的第二天,大和擬定了新的校內排名賽。 這一次,甚至特意把一年級生都安排上了。 名單中有手冢、也有不二,哪怕是平時(shí)吵吵鬧鬧的菊丸都有了爭奪正選的可能。 包括他與大石在內,每個(gè)一年級生仿佛都被“賞賜”了一次機會(huì )。 一開(kāi)始二三年級的學(xué)長(cháng)們是持反對意見(jiàn)的,并表示不可能讓出正選的位置。 但都被大和的一句話(huà)全部堵了回去... “如果連自家一年級后輩都打不過(guò),那拿著(zhù)正選位置又有什么意義?” 雖然話(huà)語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)全,但其中的暗示很明顯了,自家的小子都打不過(guò),那就別上場(chǎng)去丟人了。 如若是之前,這群前輩肯定會(huì )惡狠狠的對著(zhù)手冢等人口出狂言。 但想起之前被某個(gè)一年級白毛小鬼用網(wǎng)球教訓的一無(wú)是處,他們臉色就很尷尬。 于是他們準備等龍崎教練發(fā)話(huà)... 可惜的是,龍崎教練直接同意了,并沒(méi)有阻止大和的想法。 這也就導致了手冢等人有了出頭的機會(huì )。 校內賽就在那樣的情況下展開(kāi)了。 本來(lái)他們都以為只有手冢一個(gè)人比較厲害,大不了正選讓一個(gè)給手冢也無(wú)所謂。 結果就是,不二幾個(gè)人的表現把他們臉都打腫了。 大石、菊丸倒還好,對付前輩們也只是險勝的程度,河村隆是因為得知有機會(huì )參加正選,被手冢幾人拖去特訓了一段時(shí)間,結果也贏(yíng)了下來(lái)。 乾貞治則是沒(méi)有發(fā)揮全力,而是陰悄悄的控制了比分結束獲勝。 手冢、不二反倒是壓倒性獲勝。 于是乎,青學(xué)的正選,一下子多出了六個(gè)一年級生... 唯獨大和與另外兩名三年級生留了下來(lái)。 這種局面一時(shí)間令很多人感到錯愕。 但技不如人