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這真的是入試的難度嗎？

但難答不代表答不出來(lái)，蔣蒙還是在規定時(shí)間內把卷子寫(xiě)滿(mǎn)了。

大家紛紛走出教室，準備著(zhù)半個(gè)小時(shí)之后的面試。

“我向上屆的學(xué)長(cháng)打聽(tīng)了，這次面試是五個(gè)老師一起的，有賀建秋，里面的那個(gè)周正民，還有江玉書(shū)……”

……

這些是蔣蒙早就知道的，她坐在休息區正在喝水。突然頭上籠罩了一片陰影。

她抬起頭，發(fā)現溫綺正站在她面前。

溫綺的下巴抬得高高的，像是在拿鼻孔看人。

“你和江學(xué)長(cháng)什么關(guān)系？快說(shuō)?！?/br>
蔣蒙實(shí)在受不了被她這么盯著(zhù)，又想到以后還得跟她大學(xué)同窗三年，少不得有要相處的時(shí)候，就耐下性子解釋?zhuān)骸拔覀儌z不是很熟悉，見(jiàn)面也只見(jiàn)過(guò)兩三回，還是因為有共同認識的人。你要硬說(shuō)我們是什么關(guān)系，那就是不熟的關(guān)系吧?！?/br>
溫綺聽(tīng)到這才心里好受了些，“你最好是這樣。我喜歡了學(xué)長(cháng)四年，沒(méi)人能把學(xué)長(cháng)從我手里搶走?！?/br>
“來(lái)來(lái)來(lái)，準備了，上二樓，面試要開(kāi)始了?！敝汤蠋熢跇翘菘诤暗?。

蔣蒙不再理會(huì )她，往二樓走去。

……

蔣蒙還是第一個(gè)進(jìn)場(chǎng)。

賀建秋坐在五位考官的最中間，見(jiàn)了她也沒(méi)什么明確的表示，就是一副公事公辦的樣子。

倒是最邊上的江玉書(shū)，沖她笑了笑，用嘴型讓她別緊張。

她剛坐下來(lái)，江玉書(shū)左手邊的女老師率先發(fā)話(huà)，問(wèn)了她一些很基礎性的問(wèn)題，她一一作答后女老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

周正民臉色就不是很好看了，“你要是以后進(jìn)了川文大，想做什么研究？”

“我一直對昭涼史比較感興趣，應該也會(huì )堅持做這方面的研究?！?/br>
“哦？那你應該了解的不少了吧？說(shuō)說(shuō)看和這兩本史料的區別在哪？”

“咳……”那個(gè)女老師在后面輕輕拉了拉周教授?！爸芙淌凇@題有點(diǎn)超綱了……”

"來(lái)，你說(shuō)啊，不是感興趣嗎？別告訴我你連這個(gè)都不知道。"周正民不顧旁邊人的勸阻，甚至有點(diǎn)咄咄逼人的味道在里面了。

“是后續王朝南應建立之后為前朝昭涼編制的史書(shū)，是我國正史體例的一大開(kāi)創(chuàng )，為后世所沿襲，它側重于精簡(jiǎn)史料，但也選增補了一些沒(méi)有的部分，例如選舉制，兵制的闡述，是昭涼滅亡處在斷代之際編制的，年代比起新的要早將近五十多年，勝在如實(shí)保存了大量原始史料，對鄰國關(guān)系史方面也記載的比較詳細。但由于長(cháng)期沒(méi)有印本，書(shū)中存在不少殘缺和有歧異的地方，需要在參考的時(shí)候核實(shí)一些其他的史料加以佐證。周教授，我的答案你還滿(mǎn)意嗎？”

周正民哼哼唧唧了半天，想挑刺卻也挑不出來(lái)。

賀建秋也很滿(mǎn)意，“行了，看來(lái)是下功夫了的，小周你也別難為她了?！?/br>