?！?/br>
    “是啊?！?/br>
    “……”

    好像在哪里聽(tīng)過(guò)?！?/br>
    “以前三花娘娘問(wèn)過(guò)你?！?/br>
    “不會(huì )的?！?/br>
    “從容?！币部赡軙?huì )找到真正的自由?！?/br>
    “不想去哪里?！?/br>
    三花娘娘跟著(zhù)你走就可以了?！?/br>
    “也許以后會(huì )知道?！?/br>
    “表情和她變成貓的時(shí)候差不多。

    宋游不禁露出了笑。

    便去找一山野繼續捉自己的老鼠、很久之后了?！?/br>
    “聽(tīng)不懂?！?/br>
    “很辛苦?！?/br>
    “但會(huì )變得聰明?！?/br>
    “還會(huì )變得厲害?！?/br>
    “教三花娘娘認字?！?/br>
    “小女童頓時(shí)神情一凝。

    道人有些無(wú)語(yǔ)。

    也不知她是如何變得這么節儉的。

    神仙日子。

    便出門(mén)了。

    不過(guò)是個(gè)方形淺盤(pán)。

    柳枝樓下就能折。

    我們先學(xué)第一個(gè)字?！?/br>
    “嚴陣以待。

    三花娘娘的三?！?/br>
    “三?！?/br>
    “三花娘娘來(lái)試著(zhù)寫(xiě)一下?！?/br>
    “三花娘娘試著(zhù)寫(xiě)一下?！?/br>
    認真的在沙子上便畫(huà)了三筆。

    不過(guò)寫(xiě)得倒還工整。

    和道人先前寫(xiě)得差別不大。

    明天再教握筆也不遲。自是有更重要的事要做。

    “實(shí)乃絕世天才?！?/br>
    “！”

    呼吸一滯。

    “向他遞出柳枝。

    一邊柔聲念著(zhù)花的筆畫(huà)順序。

    “這就是花?！?/br>
    “記住了?！?/br>
    “在沙盤(pán)上鄭重落筆。

    但一筆一劃都沒(méi)錯。

    字漸漸成型。

    “這下宋游有些驚訝了。

    而且看起來(lái)仍然和自己寫(xiě)的很相似。

    “捏著(zhù)拳頭。

    “果然是絕世天才?！?/br>
    小女童求知若渴。

    “就如此時(shí)窗外的晚風(fēng)和街上行人的呢喃。

    女童也看得認真。

    卻也不算虛度。