r>    也滿(mǎn)意這樣的交情。

    逐漸到了五月。

    ……

    梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

    日長(cháng)睡醒無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。

    道人收起毛筆，看著(zhù)紙上一行字。

    二樓窗戶(hù)依然開(kāi)著(zhù)，清風(fēng)吹動(dòng)柳枝，由窗口進(jìn)來(lái)，帶來(lái)些許涼意，也將墨香吹到了面前來(lái)。

    小女童兩手扒著(zhù)書(shū)桌邊沿，伸長(cháng)脖子看著(zhù)。

    隨即仰頭看向道人，眼中疑惑。

    “寫(xiě)的什么？”

    “三花娘娘認識什么？”

    “日，長(cháng)，兒，子，童?！?/br>
    小女童踮起腳尖，一一伸手指著(zhù)紙上的字跡，因為墨跡未干，她不敢把手戳下去，同時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念著(zhù)。

    最后才指著(zhù)最左下角的字：

    “花！”

    “三花娘娘厲害?！?/br>
    “為什么這么多字我都不認識？”小女童仰頭盯著(zhù)道人，眼珠子胡亂轉著(zhù)，里頭有些懷疑。

    “因為三花娘娘還沒(méi)學(xué)?！?/br>
    “你不教我?！?/br>
    “這世上的字太多了，縱使三花娘娘天賦異稟，也要一個(gè)字一個(gè)字的慢慢學(xué)，不可cao之過(guò)急?！彼斡文托恼f(shuō)道。

    “我很聰明?！?/br>
    “那是自然?！彼斡蚊蛄嗣蜃?，不疾不徐的說(shuō)，“如今三花娘娘已經(jīng)會(huì )寫(xiě)很多字了，但一直是用的柳枝和沙盤(pán)，還從未用過(guò)筆墨，不如今日就試試用毛筆在紙上寫(xiě)字是什么感覺(jué)，如何？”

    說(shuō)著(zhù)他將毛筆遞向小女童。

    小女童果然被轉移了注意力，目光瞄向紙筆，看不出臉上想法，但卻沒(méi)有伸手去接，而是脆生生說(shuō)道：

    “紙要花錢(qián)！”

    “沒(méi)關(guān)系?！钡廊嗣嗣念^，“也許它會(huì )因為三花娘娘寫(xiě)的字而變得更珍貴?！?/br>
    “聽(tīng)不懂?！?/br>
    “試試?！?/br>
    “哦……”

    小女童遲疑著(zhù)接過(guò)了毛筆。

    照著(zhù)道人教她的樣子，握著(zhù)筆桿，低頭看了看桌上的紙，學(xué)著(zhù)道人的樣子在硯臺上蘸了墨，又仔細刮了刮，小心落筆。

    四個(gè)大字落在紙上——

    三花娘娘。

    算不得好看，卻也算是工整，伴隨著(zhù)濺射出的大大小小十幾個(gè)墨點(diǎn)。

    寫(xiě)完她便連忙收了筆，不敢多寫(xiě)。

    “很好！三花娘娘年紀尚小，初學(xué)不久，首次落筆，便已有了大家風(fēng)范，假以時(shí)日，可怎么得了？”

    “！”

    小女童沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有表情，從臉上看不到她的內心想法。

    可若有尾巴，恐怕已經(jīng)翹起來(lái)了。

    道人則將墨晾干，小心收起紙。

    其實(shí)何止是紙要花錢(qián)，這墨也是逸都時(shí)的凝香墨，十分昂貴，用到后來(lái)連他都很少用了，今日才又拿了出來(lái)。

    可再貴的紙墨也是字的載體，哪里又比得上三花娘娘寫(xiě)下的第一行字呢？

    正在此時(shí)，底下傳來(lái)敲門(mén)聲。

    “篤篤篤……”

    道人與女童一起下樓，開(kāi)門(mén)一看，站在門(mén)口的是一名年輕仆從。

    仆從一見(jiàn)他，就連忙對他施禮。

    “先生，小人有禮了?！?/br