第四十九章 學(xué)習
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林妍熙曾經(jīng)問(wèn)過(guò)秋世琳:「你喜歡我,但我能給你什么?」 「先鄭重聲明一下,我不是喜歡你,我是愛(ài)你?!骨锸懒站锲鹱彀捅磉_不滿(mǎn),「為什么一定要帶給我什么?像我弟喜歡抽盲盒,喜歡收藏設計師公仔,只是因為他喜歡。只是單純地每天一起床看到架上的公仔,他就會(huì )開(kāi)心。我愛(ài)音樂(lè ),不是音樂(lè )能給我什么,就算我需要付出很多也沒(méi)關(guān)係,因為我愛(ài)音樂(lè ),單純地愛(ài)著(zhù)。正如我愛(ài)你,也是單純地愛(ài)著(zhù)你。但是,其實(shí)你帶給我很多,只是你不知道??墒俏也淮蛩愀嬖V你,我想你自己去發(fā)現你到底有多值得?!?/br> 親自去發(fā)現,自己的價(jià)值,是秋世熙給林妍熙的作業(yè)。 學(xué)跳水不容易,真正站上三米或是十米高臺之前,得先學(xué)好入水。 就像游泳選手比賽前的預備動(dòng)作,前后腳在跳水臺準備,雙手要緊抓住跳水臺,抬高臀部,用力蹬出跳水臺,朝水平前方跳出。在騰空的時(shí)候要夾緊臀部作收腳動(dòng)作,兩腳筆直并攏,縮起下巴帶領(lǐng)上半身,從三十度角入水。 學(xué)了三堂課,連真正用來(lái)跳水的跳板都沒(méi)觸碰到。 林妍熙在池邊看著(zhù)因為入水時(shí)再次濺起大量水花,而被教練耳提面命的秋世琳,不禁懷疑秋世琳是不是早有預謀的。 因為學(xué)習成果不理想,就不能去嘗試跳水,拖延著(zhù)進(jìn)度便能延后約定的限期。 不真正跳水十次,連高空彈跳的預習都要順延。 不過(guò),拖延好像也不是什么壞事。林妍熙看著(zhù)秋世琳再度嘗試,手腳還是很笨拙,但在她眼中卻也很可愛(ài)。 林妍熙拿起大毛巾,包裹住剛上水的秋世琳,「你入水的時(shí)候腿沒(méi)有繃直,下巴也沒(méi)有收起,才會(huì )像摔進(jìn)水里的?!?/br> 「嗚嗚……連你也說(shuō)我是摔進(jìn)水里……」秋世琳很委屈。 看來(lái)教練剛才也是這樣嘮叨秋世琳的。 林妍熙笑了笑,溫柔地替秋世琳擦拭臉上的水珠,「慢慢來(lái)吧,慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)係的?!?/br> 或者說(shuō)再多,也不及真切的陪伴。陪林妍熙找到她想要的,正確地陪伴,才是解法。 不斷躍入水中,就好像是不斷的重生。 因為學(xué)習跳水,林妍熙找到了自己擅長(cháng)的事。 雖然跳水掌握得不錯,入水姿勢比秋世琳優(yōu)雅得多,但其實(shí)她好像更擅長(cháng)在水里做各種動(dòng)作。 柔軟度高、閉氣時(shí)間長(cháng)、肢體穩定,又有足夠力量,或許她應該學(xué)習的是水上芭蕾,也就是花式游泳。 在練習跳水的過(guò)程中,培養出林妍熙對花式游泳的興趣,出乎大家意料。 后來(lái),在教練的轉介下,林妍熙跟從另一位教練學(xué)習花式游泳。慢慢就忘記了,自己本來(lái)是想要自我了結,才會(huì )答應與秋世琳一起練習的。 現在,林妍熙卻會(huì )心心念念期待著(zhù)下一堂課會(huì )學(xué)習什么,還買(mǎi)了好些參考書(shū)籍來(lái)研究。 秋世琳后來(lái)也只是在池邊陪著(zhù)林妍熙練習,花式游泳這部分就真的放過(guò)沒(méi)有運動(dòng)天賦的人吧。上帝在創(chuàng )造秋世琳的時(shí)候,可能把天賦都點(diǎn)在音樂(lè )上了。 有一次,林妍熙有個(gè)動(dòng)作怎么都做不好,回家后仍然有點(diǎn)沮喪。 躺在床上睡不著(zhù),林妍熙一翻身,就看到秋世琳笑著(zhù)注視她,「憋不住想說(shuō)什么了嗎?」 原來(lái)秋世琳一直都感覺(jué)得到,只是在等她開(kāi)口,小情緒也瞞不過(guò)心思細膩的人呢。 「你不會(huì )有覺(jué)得很累的時(shí)候嗎?」 「累就累吧,活著(zhù)才會(huì )累,舒服就等我百年歸老的時(shí)候再說(shuō)吧。對我來(lái)說(shuō),人生來(lái)就是要活著(zhù)的,無(wú)論如何也要活下去。這樣才能找到生存的意義,才能找到名為幸福的東西?!骨锸懒丈焓州p輕捏了捏林妍熙的鼻子,「這樣,我們才會(huì )找到彼此。以后我還是會(huì )接住你所有的不安,有任何困難,我們一起面對?!?/br> 幸福和辛苦連