二十

    第二天開(kāi)了一天的討論會(huì )，爭爭吵吵每個(gè)課題只討論了十來(lái)分鐘，有些評審者態(tài)度極不認真，敷衍了事，草草地就判了別人的死刑。這里的每個(gè)課題都凝聚了教授們的許多心血，他/她們都是花了幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間籌劃醞釀完成的，每個(gè)申請者都對自己的課題申請寄予了無(wú)限希望。丁一覺(jué)得太殘酷了，但是他沒(méi)有辦法。為了幾個(gè)有前途的青年華裔教授的課題，丁一和幾個(gè)老印爭得厲害，他不退讓?zhuān)芫榷嗌倬褪嵌嗌?，起碼申請稿還有回旋余地重新送回來(lái)。老印們常常抱成團，對華裔教授們的分數打得很差，故意刁難打壓。當年讀書(shū)時(shí)丁一就體會(huì )到，在美國真正欺負中國人的往往不是白人，而是印度人，印度是英語(yǔ)系國家，在語(yǔ)言上他們有一定天然的優(yōu)勢，盡管他們的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)很別扭。其實(shí)兩個(gè)民族都很勤奮，相煎何太急。后來(lái)工作上也是如此，丁一一直不明白為什幺。聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)，解放前的英租界里的幫兇都是印度來(lái)的，對中國人狗仗人勢地呵斥加大棒。時(shí)間久了，無(wú)形中在美國科技界的華人圈里普遍對印度人有成見(jiàn)，許多教授不敢收從印度來(lái)的人做學(xué)生和博后，因為他們很容易做假。丁一對老印們的意見(jiàn)逐條反駁，據理力爭，毫不相讓。臺灣教授時(shí)不時(shí)地敲邊鼓，聲援一下丁一，搞得老印們惱火，但又沒(méi)有辦法，畢竟丁一是Chairman，他們有點(diǎn)忌憚，所以有所收斂。這都是老把戲了，丁一以前經(jīng)常碰見(jiàn)，已經(jīng)習慣了，所以一見(jiàn)有印度教授在場(chǎng)，心里就有所警惕，不讓華裔教授吃虧。在StudySe里，最怕的就是沒(méi)人為你說(shuō)話(huà)，再好的科研項目，無(wú)人關(guān)心，無(wú)關(guān)痛癢，必死無(wú)疑。不知怎地，丁一想起了洪濤和鞠進(jìn)，中國那邊又是一番風(fēng)景，各有千秋。想到中國的科研，丁一心中不免一絲苦笑。

    開(kāi)完了會(huì )，丁一也不做逗留就乘飛機往家里趕。因為女兒Judy明天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，他是一定要參加的。丁一對兒女的教育一向很重視，平時(shí)太忙，沒(méi)有時(shí)間輔導他們的功課，但家長(cháng)會(huì )絕對不能省掉。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，一方面可以了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習情況，一方面可以和老師們溝通。

    回到家里，月琴正在做菜，見(jiàn)了丁一告訴他，同事們說(shuō)郊外的楓葉非常好看，問(wèn)要不要周末去賞紅葉。丁一說(shuō)好呀，他肚子有點(diǎn)餓，用筷子拈了一筷子菜就往嘴里送。兩人在餐廳的圓桌旁吃飯，談著(zhù)Judy家長(cháng)會(huì )的事情。Judy剛考完SAT，分數很棒，她報考了軍校，需要老師們的推薦信，借這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，正好向老師們摸一下底?，F在可是申請大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)候。

    第二天上午丁一夫婦沒(méi)有上班，他們開(kāi)車(chē)來(lái)到Judy的學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。像以前一樣，心情有點(diǎn)隱隱激動(dòng)。這是一所私立中學(xué)，規模不大，一色平房，但教學(xué)質(zhì)量絕對一流，是這所城市最好的。學(xué)校每個(gè)年級只有八十來(lái)個(gè)學(xué)生，每年其中有百分之二十的學(xué)生被常春藤大學(xué)錄取。和許多中國家長(cháng)一樣，丁一月琴也非常注重孩子們的教育。他們忙，沒(méi)有太多的時(shí)間督促孩子們的學(xué)習，也不欣賞對孩子苦苦相逼的督促方法，于是花錢(qián)將孩子送到這所私立學(xué)校培養，讓他們在自由的環(huán)境下開(kāi)花結果。果不既然，孩子們在這所學(xué)校里學(xué)習不錯，如魚(yú)得水，全面發(fā)展。由于學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，孩子們還拿了獎學(xué)金。

    進(jìn)了教學(xué)樓，有個(gè)黑人秘書(shū)和他們相熟，熱情打招呼，并遞給他們今天和各課老師面談的時(shí)間表。他們沿著(zhù)光潔的木質(zhì)地板走廊向里面走去，沿途墻壁上掛滿(mǎn)了學(xué)生們的作品。其中有一幅中國字畫(huà)老遠就吸引了他們的注意，是一個(gè)中國書(shū)畫(huà)家寫(xiě)的條幅贈送給這所學(xué)校的，蒼勁有力，渾然天成。條幅旁邊掛滿(mǎn)了這個(gè)學(xué)校的學(xué)生夏天到中國學(xué)校交流的照片，一群中美中學(xué)生聚集在一起聯(lián)歡，動(dòng)作搞笑。這所學(xué)校和中國的一所學(xué)校結為了姐妹學(xué)校，兩校的學(xué)生每年都有互訪(fǎng)，飛來(lái)飛去，像一群羽翼未豐滿(mǎn)的海鷗向著(zhù)海闊天空飛奔。丁一心里禁不住自嘲，自己是海鷗也就罷了，怎的將孩子們也聯(lián)想成了海鷗，好像得了海鷗綜合癥。

    月琴忽然發(fā)現了Judy的作品，是一個(gè)由若干幾何圖形組成的雕像，頗具想象力，而且圖形很復雜?！斑@孩子，還有點(diǎn)意思?！痹虑儋潛P道，抿嘴欣賞。月琴常常在丁一面前稱(chēng)贊美國學(xué)校的教學(xué)方法，啟發(fā)式，培養出來(lái)的學(xué)生動(dòng)手能力強，想象力豐富。她站在這幅作品前不肯離去，看那樣子有點(diǎn)想把它吃下去，悔聲連連沒(méi)有帶相機來(lái)。這時(shí)走廊上的鈴聲響了，和老師見(jiàn)面的時(shí)間到了。在丁一的催促下，月琴才戀戀不舍地離開(kāi)了Judy的作品。

    他們先來(lái)到政治老師這里，一個(gè)頭發(fā)稀疏的老頭，瘦削的肩膀隨著(zhù)笑聲顫抖不停，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。他一見(jiàn)丁一夫婦倆就大聲贊揚Judy社會(huì )感強，學(xué)習興趣濃厚，向她布置的馬克思理論書(shū)籍的課外作業(yè)都讀完了。最近考試時(shí)給她布置的考試是寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )文章，她寫(xiě)的論文對社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的理解非常到位，夠得上一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準了。說(shuō)完老頭哈哈尖笑，很有感染力。丁一