頭一年暑假時(shí)音儀見(jiàn)到匯南，等上了二年級，兩個(gè)人還是書(shū)信往來(lái)。匯南的信不是很多，或許每次音儀都太迫不及待，早早地回了信，然后只好慢慢等匯南的下一封信。

    音儀還是喜歡詩(shī)，還對心理學(xué)發(fā)生了興趣。她讀了弗洛伊德的“夢(mèng)的解析”，對潛意識的存在格外著(zhù)迷。她覺(jué)得夢(mèng)的奇妙在于它可以把人的體驗和感受消化掉，然后以詩(shī)一般的含有寓意的意象來(lái)表達，甚至揭示人的內心。

    她也夢(mèng)見(jiàn)了匯南。那一次，匯南的臉?lè )浅Ｇ逦爻霈F在她面前，帶著(zhù)令她怦然心動(dòng)的微笑。他先是緊緊地擁抱著(zhù)她，然后戀戀不舍地松開(kāi)，說(shuō)要得去草屋里看看。然后一輪蔚藍的地球憑空出現，出奇地大，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。四周空曠寂寥，鴉雀無(wú)聲。她也跟著(zhù)他走進(jìn)了草屋，而匯南，卻轉身不見(jiàn)了。她這才發(fā)現窗子大敞四開(kāi)，一陣風(fēng)驟起，卷起幾張紙。

    她困惑不安，不知該怎樣用弗氏的理論來(lái)解釋。也許自己與匯南日久不見(jiàn)，害怕失去他，就沒(méi)了安全感。但為什幺有個(gè)清晰的大地球呢？他們怎幺可能身在地球，卻還看見(jiàn)另一個(gè)地球？難道是自己太希望愛(ài)到永遠，非要兩個(gè)地球作證？那個(gè)草屋又是怎幺回事？她怎幺也想不起自己在哪兒見(jiàn)過(guò)草屋，而她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，怎幺會(huì )被她夢(mèng)到？——大概夢(mèng)里她唯一喜歡的就是他擁抱了她。即使那只是個(gè)夢(mèng)，但她雖然睡著(zhù)卻明明感受到了享受到了他的擁抱，她的幸福體驗就不能不說(shuō)是真實(shí)的。她這樣胡思亂想一番，也就逐漸把它忘記了。

    不管怎樣智慧的人，都看不到命運的前前后后，又有誰(shuí)，能參透夢(mèng)的真正含義？弗洛伊德發(fā)現了潛意識這塊大陸，看見(jiàn)了現實(shí)生活還拖著(zhù)個(gè)影子，而那個(gè)影子有它的靈魂，它的語(yǔ)言。但那語(yǔ)言如此復雜，如此深入人心，解釋了一樁，解釋不了下一樁。

    從化學(xué)實(shí)驗室里出來(lái)，音儀一個(gè)人坐在旁邊的球場(chǎng)的臺階上，臺階后面是一叢芭蕉扇。底下的球場(chǎng)里，還有些人在踢足球。

    眼前飛舞著(zhù)一群蜻蜓，陽(yáng)光下，他們細碎的影子投在臺階上，象團聚聚散散的塵粒在飄蕩。

    “江南春早，群鶯亂飛”大概該改成“江南夏晚，群蜓亂飛”了。音儀思忖著(zhù)，邊又翻出匯南最近的來(lái)信。

    她已經(jīng)讀了好幾遍了。她撫摸著(zhù)他的字跡，就象觸摸到了他。他不安分的理想，他的一往深情。匯南從歷史系轉到了哲學(xué)系，開(kāi)始讀寫(xiě)西方哲人的書(shū)。

    他信里寫(xiě)道：“真地看起了哲學(xué)書(shū)，才發(fā)現只能一個(gè)人踉踉蹌蹌地前行，四面漆黑一面，沒(méi)有有意義的引導。好像在哲學(xué)這個(gè)閃著(zhù)金屬光澤的山xue里，一個(gè)人只能獨自耐心地分辨，尋找真正的財富?！诟駹柕摹熬瘳F象學(xué)”思辨理性，語(yǔ)言抽象，思想帶著(zhù)濃厚的體系性社會(huì )性，遠不及尼采的哲學(xué)富有詩(shī)意和反叛。尼采說(shuō)：‘給上帝逗樂(lè )的圣人是地道的閹人?！?。。。如今中國人的精神世界，裝滿(mǎn)了堆壘一起的條條框框，而自然生發(fā)的激情和活力，卻不待生長(cháng)，就已經(jīng)死滅了?！?/br>
    “之前跟你提到一個(gè)叫尹霄的人，經(jīng)常去參加一個(gè)校外的討論會(huì )。他回來(lái)之后總是激情昂揚，頗有要一展鴻圖的意思。也許不管在哪個(gè)文化里，總有些人激進(jìn)出格一些，富于挑戰的精神?！?/br>
    音儀讀罷，眺望遠處的天空。

    匯南說(shuō)他寫(xiě)這封信時(shí)，已經(jīng)將近子夜，教室里就他一個(gè)人。他讓她猜他那時(shí)的心境。她想，他一定覺(jué)得黑夜里他是自由的，無(wú)拘無(wú)束的。全世界都伸延著(zhù)，消失于無(wú)窮遠處。而他，可以在其中展翅翱