再去上

    課時(shí)才得知，這個(gè)「紀不住」立了一條奇怪的規矩：上課前不準吃早飯，上完課

    才能吃飯，誰(shuí)要是上課不用功，后面就不用吃飯了，讓我對他的恨意又再加深許

    多，沒(méi)辦法，只能是先去上課了。

    由小六帶路才來(lái)到學(xué)堂，這個(gè)學(xué)堂其實(shí)離我的房間倒是挺近的，在一個(gè)單獨

    的院子里，走廊的柱子上并排用繩子綁著(zhù)好幾個(gè)金黃色的鈴鐺，靠近房門(mén)的柱子

    上垂著(zhù)一根紅繩，一拉，估計所有的鈴鐺都會(huì )響動(dòng)，難怪我在房間里都能聽(tīng)到聲

    音。

    來(lái)到門(mén)前再稍微整理了下衣服，推開(kāi)門(mén)去，只見(jiàn)房間里光線(xiàn)充足，擺放著(zhù)三

    排桌椅，前前后后的大概有十五張桌椅左右，都坐著(zhù)和我差不多大的小孩，原本

    以為只有我一個(gè)人上課的，沒(méi)想到還有這幺多人一起。

    那些小孩見(jiàn)我進(jìn)來(lái)齊唰唰地向我看來(lái)，任我臉皮再厚也有些不好意思。突然

    身后傳來(lái)的一聲叱喝聲讓我嚇了一跳：「林琥！你怎幺到現在才來(lái)？我剛剛還想

    去找你呢！」

    我急忙轉過(guò)頭去一看，一個(gè)身材高挑、留著(zhù)兩撇小鬍子的男子站在了我的身

    后，居高臨下地用一種冷淡的眼神看著(zhù)我。他的長(cháng)相普通，不知是不是教書(shū)的緣

    故多了一份儒雅的氣質(zhì)，臉色也有些蒼白，像是大病了一場(chǎng)還未痊愈的模樣，眼

    睛細長(cháng)總給人一種冰涼涼的感覺(jué)，十分地不討喜，不用猜也知道他就是那個(gè)「紀

    不住」。

    這時(shí)候我才發(fā)現小六已經(jīng)不知道去哪了，估計是這個(gè)「紀不住」來(lái)的時(shí)候他

    就已經(jīng)逃走了，我只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)道：「紀先生早，我這不是前幾天生了一場(chǎng)大

    病嗎？一時(shí)之間身體還沒(méi)復原，來(lái)遲了?！?/br>
    聽(tīng)小六剛才的話(huà)，這「紀不住」要是想教訓我府里可沒(méi)人會(huì )護著(zhù)我，好漢不

    吃眼前虧，我就先姑且讓他三分，以后再想辦法找回場(chǎng)子。

    聽(tīng)我說(shuō)完，紀杼只是嘴角笑了笑，神情很是輕蔑，估計我那「受傷原因」他

    是知道的，就是不知道府里還有多少人知道這件事，要是都知道的話(huà)，我這少爺

    可丟人丟大發(fā)了。

    紀先生淡淡地說(shuō)道：「快進(jìn)去吧，都在等你呢！」

    我望了望房?jì)鹊淖酪沃挥械诙诺膹埵强罩?zhù)的，真命苦，竟然是坐

    個(gè)。還沒(méi)等我坐好，紀不住又說(shuō)了一句：「林琥上課遲到，待會(huì )的早飯就不用吃

    了?，F在大家打開(kāi)課本，我們今天學(xué)的是……」

    當我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)有好幾個(gè)小屁孩對我投來(lái)憐憫的目光，但更

    多的好像是幸災樂(lè )禍，看來(lái)「我」之前確實(shí)是作惡多端，連小孩子都看不下去。

    講臺上的紀不住在那搖頭晃腦地之乎者也的時(shí)候，我卻在下面連連打哈欠，

    都快悶出鳥(niǎo)蛋來(lái)了。

    這時(shí)靠在我左手邊的座位上的一名小胖子把頭靠在桌子上，立著(zhù)書(shū)本擋著(zhù)自

    己朝我打了招呼，我茫然地看了看他，他抬頭看了一眼紀不住，見(jiàn)他沒(méi)往我們這

    里瞧，連忙向我扔了一張小紙條過(guò)來(lái)，使我不由得想起了童年時(shí)光。那時(shí)候沒(méi)有

    手機，同學(xué)們之間上課聊天全靠小紙條了，連情書(shū)也是，我還記得當時(shí)我寫(xiě)情書(shū)

    給班里的小女生被班主任當場(chǎng)抓獲然