最后修煉成功，成爲了批的修仙之士。

    而這也被上天所知曉，最后定下規矩，人類(lèi)修仙之數不得超過(guò)億分之一，所

    以后來(lái)的修仙門(mén)派不敢有違天道，只在嬰兒成長(cháng)后才下山挑選那些資質(zhì)上佳的收

    爲弟子，這也是爲什麼人類(lèi)千千萬(wàn)萬(wàn)，而修仙的卻寥寥無(wú)幾的原因?！?/br>
    衆人恍然大悟，如果不是那楊津多此一問(wèn)，恐怕沒(méi)人會(huì )去關(guān)心這古老修仙的

    隱秘。

    「老師剛才說(shuō)，每個(gè)人在出生的時(shí)候就具備金木水火土五行之一的根，如何

    知道自己是屬于五行之中的哪一種，有沒(méi)有可能會(huì )具有兩種以上?！?/br>
    現在的楊津在見(jiàn)識過(guò)了修仙法術(shù)的厲害后，就像一個(gè)孩子看到好玩的玩具，

    對他充滿(mǎn)了好奇和疑問(wèn)，之前這些問(wèn)題本來(lái)是想問(wèn)一下子升的，但對方那不冷不

    淡的態(tài)度讓他也不敢多問(wèn)。

    白須老頭像是對楊津特別有好感，對他的這諸多怪問(wèn)題也不反感，「這個(gè)，

    對了，你剛進(jìn)門(mén)，還沒(méi)有測試過(guò)自身的五行屬性吧?！?/br>
    楊津點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    「你上前來(lái)，我幫你測試一下?！?/br>
    楊津依言走上前去，白須老頭雙手并攏翻轉錯開(kāi)，手心變出一張紙來(lái)。

    「把你的手放到這紙上來(lái)?！?/br>
    楊津雖然不明白這其中的奧秘，但還是依照白須老頭的吩咐，將自己的手掌

    放到那張白紙上，在他的手掌剛一觸碰到白紙之時(shí)，紙張頓時(shí)由邊緣蔓延迅速轉

    黑，在白須老頭剛露出訝色還未及說(shuō)話(huà)的時(shí)候，黑紙竟然就在他的手掌之中自燃

    起來(lái)，化爲虛無(wú)。

    這種種變化都被在座的其他道童看在眼裏，當初他們測試五行資質(zhì)的時(shí)候，

    頂多是白紙上起了一些變化，比如是紙張之上有水分滲出，那是五行中的水屬性

    ，紙張邊角自燃，那是五行中的火屬性，紙張干裂，那是五行中的土屬性，諸如

    此類(lèi)種種。

    但從未見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)能把紙張變黑最后還自燃至虛無(wú)的，這是什麼屬性？大家一

    時(shí)不明，白須老頭收回手掌，盯著(zhù)楊津看了好一會(huì )，「不錯，不錯，好了，今天

    的課就到這裏吧，下課?！?/br>
    本來(lái)還在好奇白須老頭會(huì )給他們講解這楊津到底是什麼奇怪五行屬性的道童

    一聽(tīng)到下課，把這所有的疑問(wèn)都拋諸腦后，站起身來(lái)恭敬地行了個(gè)禮，一窩蜂地

    往墻壁跑去，穿墻而過(guò)出去玩去了。

    待楊津剛要走時(shí)卻被白須老頭叫住了，「子津同學(xué)，你先等等?！?/br>
    「老師，還有什麼事嗎？」

    在課堂上這白須老頭雖然一直面無(wú)表情，一副冷冰冰的樣子，但對自己的諸

    多問(wèn)題卻一點(diǎn)不惱怒，全都詳細解答，所以楊津對他心裏也是頗有好感，語(yǔ)氣中

    帶著(zhù)一絲尊敬，真的是有些把他當作老師來(lái)對待了。

    「你難道就不想知道自己剛才的測試到底是五行之中的哪一種屬性嗎？」

    「弟子當然想知道，只是看剛才老師的神色，似乎不便明言?！?/br>
    白須老頭撫須大笑，「你倒是懂得察言觀(guān)色，一點(diǎn)不笨，好，如此一來(lái)我就

    省了許多口舌，今晚子時(shí)你到后山竹林的萬(wàn)有居來(lái)找我，我再慢慢告訴你?！?/br>
    說(shuō)完，自顧自地