如今單獨對上他，倒是一副膽怯的小心翼翼，像是一個(gè)犯錯等待責罰的學(xué)生。

江嶼收回自己的目光，蜷縮著(zhù)手指，摩挲著(zhù)手里捏著(zhù)的演講稿，輕咳了一聲，“語(yǔ)音語(yǔ)調沒(méi)有問(wèn)題，就是需要放慢一下演講的節奏，保持語(yǔ)言流暢性的同時(shí)確保演說(shuō)效果?！?/br>
寧芮星低聲應著(zhù)，她自然不敢說(shuō)是因為面對江嶼的原因。

不知道為什么，和他單獨待在一起，總是說(shuō)不出的緊張。

語(yǔ)速過(guò)快無(wú)非就是因為自身的緊張，江嶼翻了翻手中的演講稿，開(kāi)口的嗓音低柔，“放輕松，不用那么緊張?！?/br>
“平時(shí)的訓練努力做到最好，才能確保比賽現場(chǎng)的萬(wàn)無(wú)一失?！?/br>
“把這里當做是比賽的現場(chǎng)，把我當成比賽的評委，現在來(lái)進(jìn)行現場(chǎng)問(wèn)答部分?！?/br>
江嶼說(shuō)完，再開(kāi)口的聲音已經(jīng)變成流暢的英文。

寧芮星先前聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)江嶼熟知多國語(yǔ)言，哪怕心里已經(jīng)做了準備，聽(tīng)到江嶼開(kāi)口的一瞬間，還是有種靈魂被震懾的感覺(jué)。

江嶼的發(fā)音純正，咬字清晰，聲線(xiàn)干凈泠泠，聲場(chǎng)開(kāi)闊，如電臺里詠誦人間百態(tài)的男音，似一股電流，激起一陣從身至心的酥麻。

寧芮星不受控制地抬起頭，眼神落在坐得筆直的江嶼身上，怔怔地看著(zhù)。

世上有那么多的手控，顏控，足控，她偏偏是其中的一個(gè)聲控。

她喜歡英語(yǔ)，更喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的男音，若這兩者結合，她根本沒(méi)有任何的抵抗力。

林子濠語(yǔ)音流暢，卻稱(chēng)不上蘇，可江嶼此刻帶給她的感覺(jué)，遠遠無(wú)法與他人比擬。

那是靈魂深處的每一寸都在叫囂著(zhù)涌動(dòng)的興奮，心臟在鬧騰，甚至眼眶，都在不自覺(jué)地發(fā)熱。

江嶼好似沒(méi)有察覺(jué)到寧芮星的注視一般，只是盯著(zhù)演講稿，耐著(zhù)性子，重復問(wèn)了一遍自己的問(wèn)題。

久久等不到回答，江嶼終于移目落在寧芮星身上。

對上他詢(xún)問(wèn)的眉眼，寧芮星陡然回過(guò)神來(lái)，有種害怕被他發(fā)現自己看他看呆的羞恥感，磕磕絆絆地開(kāi)口。

等過(guò)了找到感覺(jué)的適應過(guò)程，寧芮星倒是沒(méi)有在多想什么，全身心投入到與江嶼的互動(dòng)對話(huà)中，變得游刃有余。

聽(tīng)著(zhù)耳畔傳來(lái)的婉轉女音，江嶼便知道寧芮星調整好了自己的狀態(tài)，他抿著(zhù)薄唇，隨意翻著(zhù)手中的薄紙，卻是有些出神。

大二那年的假期，他回了一趟母校。

彼時(shí)的紅色橫幅掛滿(mǎn)了高三教學(xué)樓的教室門(mén)口，空氣中彌漫的都是緊張嚴肅的氛圍，正是下午第一節的上課時(shí)間，整座校園安靜地有些不像話(huà)。

經(jīng)過(guò)學(xué)校小cao場(chǎng)的時(shí)候，不期然地就聽(tīng)見(jiàn)了一道清脆干凈的女音。

天空透藍，蟬鳴聒噪。

女生背對著(zhù)他坐在樹(shù)蔭下的石椅上，從他的角度看，可以看到她并攏著(zhù)，包裹在校褲下的雙腿，以及腿上放著(zhù)的幾張，在陽(yáng)光下泛著(zhù)金黃色澤的薄紙。

她在念著(zhù)百日誓師的稿子，手里還拿著(zhù)一支筆，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)修改稿子。

高三的學(xué)生，多的是自習，應該是自習課跑出來(lái)練習發(fā)言。

樹(shù)葉繁茂，樹(shù)影投射在地上的金色光圈晃動(dòng)，微風(fēng)夾帶著(zhù)一絲熱，燥意正盛，她卻好像沒(méi)有察覺(jué)一樣，兀自沉醉而認真。

江嶼平靜的心湖在那一刻，有著(zhù)輕微的震動(dòng)。

因這副認真的姿態(tài)。

他這些年，聽(tīng)到太多關(guān)于他做事認真，處事嚴謹的夸獎，可沒(méi)人知道，所謂認真的表面下，藏著(zhù)是漫不經(jīng)心，甚至是隨意的態(tài)