什么，解釋道：“沒(méi)關(guān)系的，我腿都好了，熬夜不會(huì )影響的。你先下去吧，我叫小天幫我一下，該吃飯了吧？”

奇奇“哦”了一聲，轉頭去叫小天。

飯桌上，張良大致交代了一下今天的工作。

上午的時(shí)候，大家跟小村長(cháng)碰個(gè)面，集中探討一下汀廬現在存在的問(wèn)題，爭取制定出接下來(lái)的工作計劃。

幾個(gè)人都沒(méi)有異議，于是，飯后大家到客廳里集合。

不多時(shí)，秦嘉年推門(mén)進(jìn)來(lái)，身后跟著(zhù)江程陽(yáng)。

客廳被布置成了一個(gè)小會(huì )議室的樣子，中間一張長(cháng)方形的桌子，四周擺了幾把椅子，窗臺旁邊還立著(zhù)一塊小黑板。

張良和孟教授坐在桌子兩頭，季寬和奇奇、小天坐在靠墻的位子。

秦嘉年和江程陽(yáng)坐在了他們對面。

張良見(jiàn)到秦嘉年很意外，他說(shuō)昨天阿楠一直說(shuō)起的小村長(cháng)，沒(méi)想到居然是個(gè)這么年輕的小姑娘。

秦嘉年低頭笑笑。

張良給兩人介紹工作小組的成員，大家都很熱情地打招呼。

唯獨季寬，只抬頭掃了兩人一眼，然后又沉著(zhù)臉看自己的筆記本。

張良尷尬地解釋?zhuān)骸凹竟ぷ蛲碚頂祿灰箾](méi)睡，他很好相處的，工作能力也很強，是特意從美國回來(lái)從事環(huán)保事業(yè)的?！?/br>
“主任……”季寬打斷他說(shuō)：“開(kāi)會(huì )吧！”

張良當他是謙虛，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那行，我說(shuō)一下這次叫大家來(lái)的主要目的啊……”

秦嘉年看著(zhù)對面的男人，三年的時(shí)間，他變得更加成熟果決，那好看的眉眼依舊還在，只是淡的像一池清水，毫無(wú)波瀾。

她旁邊的女孩就是昨天那個(gè)推他回去的，看起來(lái)年輕活潑。她時(shí)不時(shí)地湊到季寬的筆記上瞧兩眼，他都由著(zhù)她看，沒(méi)有絲毫不耐煩。

“小村長(cháng)?！睆埩冀兴?，“你幫我們介紹一下汀廬現在的問(wèn)題吧，也好方便我們有的放矢?！?/br>
秦嘉年收回視線(xiàn)，輕聲說(shuō)了一句“好”。

“汀廬的問(wèn)題主要包括森林和海洋兩部分，森林主要是過(guò)度伐木造成的水土流失及一系列次生災害。海洋的問(wèn)題有些復雜，主要是海水綠化及大量海洋生物無(wú)緣由死亡……”

季寬低著(zhù)頭，秦嘉年的一字一句全都鉆進(jìn)了他的耳朵里。他無(wú)法想象她經(jīng)歷過(guò)什么，能讓當初那個(gè)只會(huì )念古詩(shī)的軟糯小姑娘變成現在這個(gè)獨當一面，說(shuō)起環(huán)境問(wèn)題朗朗上口的“小村長(cháng)”。

她的成長(cháng)里沒(méi)有他，季寬心里微微苦澀。

他抬起頭，看向秦嘉年，眼中帶著(zhù)疼惜。

秦嘉年被他這突如其來(lái)的眼神看得心臟糾緊，等她再想確認的時(shí)候，他已經(jīng)移開(kāi)了視線(xiàn)。

秦嘉年卡頓了一下，總結道：“主要就是這兩方面，還有一些人文方面的問(wèn)題，我已經(jīng)在著(zhù)手處理了?！?/br>
孟教授聽(tīng)了秦嘉年的概括，大致有了了解，他說(shuō)：“昨天我們在島上大致查看了一圈，基本上和小村長(cháng)的結論一致?！?/br>
他看看張良說(shuō)：“我建議我們分組進(jìn)行吧？”

張良點(diǎn)點(diǎn)頭，看向在座的幾位，準備分配工作。

秦嘉年插話(huà)：“張主任，江程陽(yáng)是淮北大學(xué)生物系的研究生，他一直在幫忙解決汀廬海水的問(wèn)題，能不能讓他也加入你們？”

張良拍手，“那真是求之不得??！”

秦嘉年看著(zhù)江程陽(yáng)笑笑，說(shuō)：“我們程陽(yáng)弟弟很厲害的，本科的時(shí)候就跟著(zhù)教授到南苑做