年級所

    有差等生都聚集在這兒，而且這些學(xué)生們都是靠著(zhù)各種捷徑進(jìn)的一中，人際關(guān)系

    廣泛。但我有一個(gè)最大的法寶就是李平，他也是我背后的撐腰人，有了李平做后

    盾我則放開(kāi)手腳對五班進(jìn)行徹底改造。平日里早自習７點(diǎn)，我則規定五班的早自

    習改為６點(diǎn)半，同樣的，晚自習也拉長(cháng)半個(gè)小時(shí)結束，另外我還囑咐各科目老師，

    在部署五班作業(yè)的時(shí)候必須加雙倍。

    新的班規政策開(kāi)始實(shí)行，一開(kāi)始，五班的意見(jiàn)很大，很多學(xué)生甚至明目張膽

    的和我對抗，但對抗的結果就是把家長(cháng)叫來(lái)一起談心，為此李平也頻頻出面。幾

    個(gè)回合下來(lái)，挑頭鬧事的學(xué)生被我一一降服，剩下的也就不敢再如何了。在我的

    整改下，五班的成績(jì)和面貌有了很大的改觀(guān)，也就是半個(gè)月的功夫在月底的考試

    中五班的成績(jì)竟然向上躍升了一個(gè)檔次！

    這天下了課我回到辦公室，挺清凈，蘇穎去上課還沒(méi)回來(lái)，只有周曉曉在。

    待了一會(huì )兒，周曉曉看看辦公室就我倆，她忽然走到蘇穎的位置上坐下來(lái)對

    我神神秘秘的說(shuō)：「瑩瑩，告訴你個(gè)內部消息。聽(tīng)說(shuō)徐副主任要調走了?！?/br>
    我聽(tīng)了心里一動(dòng)，裝作不在意的「哦」了一聲。她又說(shuō)：「這徐老師走了，

    也不知道誰(shuí)當副主任?！?/br>
    我偷著(zhù)瞥了周曉曉一眼，只見(jiàn)她似乎一臉的期待。

    看她那樣子我心里來(lái)氣，心想：cao你媽的！就你那屄樣兒也惦記這個(gè)？

    想到這兒，我冷冷的說(shuō)：「你cao那個(gè)心干啥？當了年級課題組組長(cháng)你還不滿(mǎn)

    足？」

    周曉曉似乎沒(méi)聽(tīng)出我話(huà)里的意思，繼續說(shuō)：「瑩瑩，要是我有機會(huì )當教務(wù)處

    副主任，你支持不支持我？」

    我看著(zhù)她冷笑：「支持你也要有理由??？我憑啥支持你？」

    周曉曉把眼一瞪說(shuō)：「你咋沒(méi)理由？要不是我，你能當這五班的班主任？」

    她這話(huà)更好笑了，我也瞪著(zhù)她說(shuō)：「啥？你說(shuō)啥呢？是你讓我當五班的班主

    任了？笑話(huà)！這班主任是我自己用屄?tīng)巵?lái)的！咋就算到你頭上了？」
    周曉曉氣呼呼的說(shuō)：「劉瑩瑩，你說(shuō)這話(huà)可就不對了！要是沒(méi)我搭橋，李校

    能cao你？李校沒(méi)cao你能給你五班的班主任？」

    我聽(tīng)她說(shuō)完冷笑：「我用你給我搭橋？我跟你提過(guò)嗎？沒(méi)你，我照樣能讓李

    校cao我！」

    周曉曉徹底急了，她站起來(lái)沖我說(shuō)：「這幺說(shuō)，你是惦記這個(gè)教務(wù)副主任的

    位子了？」

    我平靜的說(shuō)：「我沒(méi)啥想法，能不能上那個(gè)位子不能只看屄不是？業(yè)務(wù)能力

    也是需要考慮的，這就是我的看法?！?/br>
    周曉曉聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：「好！我明白了！你自認為你的業(yè)務(wù)能力全年級

    了？我實(shí)話(huà)告訴你說(shuō)吧，要是我周曉曉當不上這個(gè)教務(wù)副主任，那誰(shuí)也別想上！」

    我蹭的站起來(lái)瞪著(zhù)她說(shuō)：「憑啥！cao！你以為你是誰(shuí)？！這學(xué)校你說(shuō)了算?。?？」

    周曉曉不再說(shuō)話(huà)氣呼呼的出去了。就這樣，我們這次談話(huà)不歡而散。

    周曉曉出去以后，我又坐在位置上發(fā)愣，也不知怎幺回事兒就鬧成這樣，轉

    念想想，其實(shí)這一切都是利益作怪。周曉曉為利益，我也是為利益，周曉曉可以

    和李平上床，就是為有機會(huì )升職。而我呢？我不也是為了自己的利益不得不屈從

    于李平嗎？蘇穎、徐潔又哪一個(gè)不是為了自己的利益委身于李平？其實(shí)我們不過(guò)

    都是利益的奴隸罷了。

    晚上回到家吃過(guò)晚飯，我給蘇穎打了個(gè)電話(huà)，聊了一個(gè)多小時(shí)，我對她透露

    了想當教務(wù)副主任的心思，雖然蘇穎也很驚訝，但總算是表達支持我的意思。最

    后我說(shuō)：「小穎，實(shí)在話(huà)說(shuō)，在學(xué)校里誰(shuí)不知道咱倆好得跟一個(gè)人似的？啥事兒

    都是咱倆一起