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> 肖楓一走進(jìn)書(shū)房,就看到一個(gè)頭發(fā)花白的老者正坐在書(shū)桌后面埋頭寫(xiě)著(zhù)什么東西,看到丁曉彤和肖楓二人進(jìn)來(lái),笑了笑道:“彤彤,這就是你一直在我面前提的小丁吧,來(lái),你在沙發(fā)上坐一下,我馬上就好了?!?/br> “伯父,你不用管我,我在這里等一下沒(méi)關(guān)系?!毙鳑_丁曉彤的父親禮貌地說(shuō)著(zhù),四面打量起房間的擺設來(lái)。 書(shū)房很大,房間的幾面墻上都裝著(zhù)書(shū)架,上面整整齊齊堆放的全都是書(shū),讓人仿佛置身書(shū)山之中一般,肖楓的目光被右側墻上的一副對聯(lián)吸引住了目光,忍不住仔細觀(guān)摩起來(lái)。 “怎么?小肖也對對聯(lián)感興趣嗎?”丁致遠看到肖楓久久地盯著(zhù)墻上的對聯(lián)看,終于放下了手中的筆,走過(guò)來(lái)笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)肖楓。 肖楓笑著(zhù)搖搖頭道:“我對楹聯(lián)了解并不是很多,不過(guò)看伯父這幅楹聯(lián)書(shū)法挺峭,詞義極工,渾然天成,想來(lái)應該出自名家之手?!?/br> 丁致遠贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即詢(xún)問(wèn)道:“那小肖你能看出此聯(lián)出自哪位名家之手嗎?” “我試一試吧,不過(guò)說(shuō)錯了,伯父可不要取笑我?!毙髯呓藘刹?,仔細端詳了一陣后,沉吟著(zhù)道:“此聯(lián)的署名是”大方“二字,據我所知,這樣署名的應該只有一人,那就是號稱(chēng)大方山人的清末聯(lián)圣方地山,而這幅‘依于金石能長(cháng)壽,但善詞章非壯夫’應該是他為自己所題,另外由此也可以看出,方地山在考古、詩(shī)文等方面亦有所長(cháng)。 “哈哈,小肖竟然有此等眼力,看來(lái)對古代文化有著(zhù)很深厚的造詣,實(shí)屬難得啊?!倍≈逻h撫掌大笑起來(lái)。 “伯父過(guò)獎了,我只是瞎蒙的,讓伯父見(jiàn)笑了?!毙髦t虛地道。 “呵呵,年輕人不用過(guò)于自謙,如果不是有一定的國學(xué)根底,怎么可能看出這副對聯(lián)是方地山的作品呢,雖說(shuō)方地山號稱(chēng)近代聯(lián)圣,但實(shí)際現在的人對他了解者并不多,你能夠一口說(shuō)出他來(lái),足見(jiàn)你的不凡之處?!?/br> “爸爸,這么說(shuō)方地山也不算很厲害嘛?”丁曉彤在一旁插嘴道。 “你懂什么?這個(gè)方地山又稱(chēng)大方山人,生于1873年,原名方爾謙,字地山,江蘇省江都(今揚州市)人,出生于書(shū)香世家(父方沛森為清季同治丁卯科舉人,多年來(lái)在地方上執掌教諭),擅長(cháng)書(shū)法和楹聯(lián),清末民初著(zhù)名學(xué)者、書(shū)法家、楹聯(lián)家。 方地山少年時(shí)就聰穎多慧,擅長(cháng)書(shū)法,對金石書(shū)畫(huà)和古籍本諸學(xué)多所精通,書(shū)法挺峭,有山林氣,佯狂奔放,為人輕佻詼諧,不修邊幅,13歲時(shí)就考中秀才,后在北洋武備學(xué)堂教書(shū),和袁世凱次子袁克文成為莫逆之交和兒女親家,與當時(shí)還沒(méi)有什么名氣的畫(huà)家張大千成為忘年之交。 方地山善制聯(lián)語(yǔ),尤擅撰嵌名聯(lián)、趣聯(lián),和明代解縉、清代紀昀一脈相承,尚智巧。為人撰制的嵌名字聯(lián),全為即興,從不起草,渾然天成,詞意極工,往往將典故自然融入,不留斧鑿之痕,堪稱(chēng)一絕,在當時(shí)時(shí)被稱(chēng)之為民國“聯(lián)圣”。 另外其所刻閑章為“貪財好色”,可見(jiàn)其風(fēng)流倜儻一斑。曾以劇中書(shū)僮語(yǔ)“我想平兒,平兒不想我”趣對劇中楊雄語(yǔ)“你說(shuō)石秀,石秀也說(shuō)你”傳為一時(shí)美談。所以能夠得到方地山的墨寶,可以說(shuō)是極為難得之事。 丁致遠說(shuō)到這里有些自得,看著(zhù)墻上掛著(zhù)的楹聯(lián)露出狂熱的喜愛(ài)之情。 “那這么說(shuō),這幅楹聯(lián)應該價(jià)值很高了?”丁曉彤追問(wèn)道。 丁致遠搖搖頭道:“如果以藝術(shù)眼光來(lái)看,無(wú)疑此聯(lián)屬于無(wú)價(jià)之寶,但以?xún)r(jià)值而論,由于方地山的作品傳世較多,所以?xún)r(jià)錢(qián)并不是很高,能夠賣(mài)上數萬(wàn)元錢(qián)就已經(jīng)不錯了。 “小肖,看起來(lái)你的文學(xué)功底應該不錯,聽(tīng)彤彤說(shuō)你想要到我們學(xué)校應聘執教,有這個(gè)意思嗎?”丁致遠將注意力從楹聯(lián)上轉到肖楓身上,含笑問(wèn)道。 對于眼前這個(gè)青年,他倒是頗為滿(mǎn)意,沒(méi)有眼下青年的浮躁之氣,而且看起來(lái)溫文爾雅,沉穩內斂,給他留下的印象頗佳。 “是的,伯