與阿毛做床上的事情，我就像一個(gè)小孩嘗到了蜜糖的甜蜜，從此一發(fā)而不可

    收，每隔幾天，我們都要在床上吃一頓大餐，以至于阿毛的小臉都變瘦了，變黃

    了。

    。三、班主任老師惦記上了我作為一個(gè)女孩子，時(shí)常會(huì )有很多人「惦記」；

    尤其是作為一個(gè)稍為有些姿色的女孩子，得到的「惦記」可能就一些。時(shí)至

    今日，我仍然不敢說(shuō)自己是一個(gè)漂亮的女孩子，但可以驕傲地說(shuō)一句：我的相貌

    應該是不差的。

    讓我沒(méi)料到的是，我的班主任老師在「惦記」我，打上我的主意。

    班主任老師姓王，從師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，分到我們這所高中教語(yǔ)文，來(lái)

    這里不過(guò)三年的時(shí)間。他個(gè)頭高挑，面龐白凈，對人彬彬有禮。特別是他課講的

    很好，一口標準的普通話(huà)，說(shuō)出的每一個(gè)字都那幺讓人愛(ài)聽(tīng)，就像播音員一樣。

    后來(lái)與他接觸多了，我才聽(tīng)說(shuō)他曾是學(xué)校業(yè)余話(huà)劇團的。他從農村高中考上大學(xué)，

    農村學(xué)生的勤奮好學(xué)、艱苦樸素等優(yōu)點(diǎn)，他身上完全具備。他說(shuō)他在參加學(xué)校話(huà)

    劇團前，普通話(huà)極不標準，甚至方言還很重。當時(shí)學(xué)校排一出話(huà)劇，他的外形與

    劇中的男主角非常吻合，就是普通話(huà)不太好。話(huà)劇團團長(cháng)想了個(gè)主意，采?。?、

    Ｂ角的辦法，將王老師定為Ｂ角，意味著(zhù)只有Ａ角出現特殊情況的時(shí)候，他才可

    以上臺頂替。Ａ角是從城市里來(lái)的，普通話(huà)講的好，但外形稍差一些。與他演對

    手戲的女同學(xué)也是從城市來(lái)的，曾在當地電臺當過(guò)業(yè)余主持人，當然了，那普通

    話(huà)講的一流。女同學(xué)不知怎幺就喜歡上了他，說(shuō)和他演戲來(lái)激情，就想「成全」

    他。課余時(shí)間，女同學(xué)一直在輔導他學(xué)習普通話(huà)，將他的臺詞一個(gè)字一個(gè)字地扣，

    一句一句地嚴格要求。我們的王老師是何等聰明之人，經(jīng)過(guò)琢磨努力，劇中這些

    臺詞只要從他口中流出來(lái)，沒(méi)有一個(gè)走音跑調的。校學(xué)生會(huì )和團委審查節目定人

    選時(shí)，當場(chǎng)拍板讓王老師出演劇中的男主人公。王老師排練更加認真刻苦，在學(xué)

    校組織的「五一」節文藝節目匯演中一炮走紅，成為不少同學(xué)矚目的「明星」，

    一些低年級同學(xué)還拿著(zhù)本本請他簽名。

    王老師能贏(yíng)得同學(xué)們的好評，還在于他備課與講課的認真。我們課本中的課

    文，不論是白話(huà)文還是文言文，他都能夠倒背如流，這在我和我的同學(xué)們想來(lái)，

    簡(jiǎn)直是件不可思議的事，要讓我們將一篇課文背下來(lái)，那是多幺難的一件事??！

    王老師在為我們朗讀課文時(shí)，準確點(diǎn)說(shuō)，那不是朗讀，而是表演，講臺成了他的

    舞臺。我們都為有這樣的好都是而自豪！

    王老師最早表?yè)P我，是因為我的一篇作文?，F在想來(lái)，我的那篇作文不過(guò)稀

    松平常，經(jīng)過(guò)王老師那幺一點(diǎn)評，完全可以當代著(zhù)名作家齊名。我學(xué)習語(yǔ)文的興

    趣從那時(shí)開(kāi)始，越來(lái)越濃。我完全按照老師的要求去做，該記的記，該背的背，

    還不斷寫(xiě)日記練筆。

    王老師的女朋友我見(jiàn)過(guò)，是個(gè)很漂亮的姑娘，舉手投足頗有味道，她在離我

    們學(xué)校５公里以外的另一所中學(xué)教外語(yǔ)。有天下午，我曾看到王老師和他的女

    朋友在校園里散步，在看到她的一剎那，我為她的美貌所震驚，也為王老師能找

    到這幺好的女朋友感到幸福。

    那是一天上完語(yǔ)文課后，我將剛寫(xiě)好的一篇給校報的稿子交給王老師，請他

    給我指點(diǎn)修改一下。王老師微微一笑，將稿子夾到他的教案中帶走了。下午，王

    老師讓我到他的宿舍兼辦公室去一趟，我知道王老師要給我談稿子的事了。果然，

    王老師說(shuō)的就是這件事。他又將我夸了一通，同時(shí)把改好的稿子交給我，我粗看

    了一下，王老師用朱筆改了許多處，他對我這個(gè)學(xué)生是上心的。

    我拿著(zhù)稿子要離開(kāi)，王老師說(shuō)，著(zhù)什幺急，聊會(huì )兒。時(shí)間過(guò)去很久了，當