站于教室黑板前的方渝將手中教學(xué)用的粉筆放于溝槽內后，轉身而過(guò)時(shí)下課鐘響起，她也順勢地向底下早已個(gè)個(gè)昏昏欲睡的學(xué)生們詢(xún)問(wèn)著(zhù)說(shuō)：

    「今天這一堂課我們就先上到這里，各位同學(xué)有沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    每每完成每堂課教學(xué)的方渝總是盡著(zhù)老師的責任仍不厭其煩的再次詢(xún)問(wèn)這群仍再學(xué)習各是各樣的課題的學(xué)生，但正值青春活潑的學(xué)生們卻是只有感受下課休息的愉悅召喚，心早就飛出去等等下課后的活動(dòng)，所以她也相當明白個(gè)個(gè)說(shuō)什么也不會(huì )對教學(xué)會(huì )有任何的疑問(wèn)。

    畢竟她曾經(jīng)年輕過(guò)來(lái)當自己還是高中生時(shí)也是懷著(zhù)著(zhù)哪天可以不用上課的小心情，只是現在她的身分已改為老師，雖有小小不忍多說(shuō)什么但也輕笑地交代著(zhù)說(shuō)：

    「我知道你們群好學(xué)生應該都是沒(méi)有問(wèn)題的，但別忘了！明天可是要將我前天所說(shuō)的作業(yè)交回，懂嗎？那下課了！」

    當方渝開(kāi)口一提起之前交代的作業(yè)每個(gè)學(xué)生總會(huì )露出苦瓜臉和哀鴻遍野的嘆氣聲，聽(tīng)入耳的她仍不以為意地著(zhù)手繼續收拾桌上的上課教材。

    「你們再哀怨的出聲的話(huà)，我想你們的回家作業(yè)可能就不只那樣喔！趕緊下課吧！」

    催促著(zhù)這些仍奢望能夠不交作業(yè)的學(xué)生們，方渝下達命令，底下的學(xué)生們一聽(tīng)到老師的小小威脅眾人才趕緊收拾書(shū)包，回家寫(xiě)作業(yè)才是上上策。

    在講臺上盯著(zhù)學(xué)生們個(gè)個(gè)陸陸續續頗不情不愿的離開(kāi)教室，方渝擺出一臉無(wú)奈卻也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是老師呢！想當年她還是學(xué)生時(shí)也是跟她們有過(guò)同樣的不愿表情，但這也或許是當老師的另一種樂(lè )趣也說(shuō)不定呢！

    方渝確認學(xué)生們已都離開(kāi)教室后便轉身面對著(zhù)黑板，拿起板擦將剛上課內容全部拭去，她不想什么….但不知為何回憶總愛(ài)鑽進(jìn)腦海中重復回放那一段曾經(jīng)時(shí)光，也或許是因為現在自己仍是老師的身分，總能想起………….當時(shí)的那一段與她的回憶。

    她加快動(dòng)作地擦拭完畢所寫(xiě)的粉筆后，她轉過(guò)身拿起教材，準備離開(kāi)教室并伸出手將門(mén)打開(kāi)時(shí)，但被突然所出現的一雙手猛力關(guān)上。

    「你….」

    身體還反應不及，眼神猛然轉移到做于此動(dòng)作之上的人，方渝一發(fā)現竟是她！

    眼簾所映入的再熟悉不過(guò)的臉孔，正確來(lái)說(shuō)應該是這張臉根本是她這輩子永遠都無(wú)法能抹滅掉的才是，可…..她就這么恨自己?jiǎn)?？一定要如同鬼魅般苦苦地糾纏她，折磨她嗎？

    只不過(guò)被認為是個(gè)不速之客的葵亞晨怎不能明白方渝此刻所投射出及渡眼神中所含憎惡之意，但她卻選擇漠視那令人內心不悅神情，腳步仍穩健踏前她的面前說(shuō)：

    「老師，怎樣….這表情是….不喜歡看到我?！?/br>
    語(yǔ)氣包含輕挑，葵亞晨無(wú)論是以前還是現在唯一沒(méi)變的習慣依舊是愛(ài)引起她眼里所有注意，再于方渝的眼里卻又不是這么一回事，語(yǔ)氣挾帶濃厚地反抗意味地說(shuō)：

    「理事長(cháng)，您明知故問(wèn)，現在這時(shí)間已經(jīng)是老師正常的下班時(shí)間，還請理事長(cháng)不要干擾我回家時(shí)間?！?/br>
    或許是因在學(xué)校內，也或許是正常的理事長(cháng)與老師關(guān)係，方渝不再軟弱地接受她所有的嘲諷與對待，現在的她要反抗，堅定不移的口氣，她故意繞過(guò)葵亞晨的阻擋。

    葵亞晨不悅地悶哼一聲，如同鄙棄般的厭惡，回家…..是要跟那個(gè)男人好好組織個(gè)溫暖家庭嗎？還是迫不及待要男人給她懷抱嗎？

    「回家時(shí)間，又如何，你以為用這理由就可以阻擋我想要你的一切嗎？」