后半個(gè)小時(shí)進(jìn)行回顧測驗。

    其中，數學(xué)主要講述因式分解，英語(yǔ)主要復習定語(yǔ)從句。

    這其中有兩段小插曲。

    因為亞里沙在數學(xué)課和英語(yǔ)課上各犯了一個(gè)不該犯的錯誤，所以我把兩枚乳

    夾分別夾在她的兩只乳首上了。

    無(wú)論是記錯因式分解的公式，還是忘記定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞，這都是不能被

    原諒的低級錯誤。

    必須予以嚴懲。

    這兩只乳夾可以為亞里沙帶來(lái)難以忍受的劇烈疼痛，但卻不會(huì )給身體留下任

    何傷痕，是絕佳的懲罰道具。

    疼痛懲罰——「高木教學(xué)法」的第四原則。

    強烈的疼痛，可以使大腦在短時(shí)間分泌海量的多巴胺。

    這種神奇的物質(zhì)除了緩解疼痛外，最大的作用就是強化記憶力了。

    此外，在少女犯錯的時(shí)候施以強烈刺激，也能在一定程度上建立起正向的條

    件反射。

    就像是對著(zhù)狗搖鈴鐺就可以刺激其分泌口水一樣，一旦再次遇到同樣的問(wèn)題

    ，亞里沙的身體會(huì )自然而然會(huì )回憶起對疼痛的恐懼，從而避免再次犯錯。

    想必，亞里沙是能夠理解我的一片苦心的。

    【2-12】

    時(shí)間過(guò)得很快，我的家教工作這就接近尾聲了。

    現在的我，正一邊喝著(zhù)亞里沙招待我的果汁和飲料，一邊為她批改今天的測

    驗試卷。

    結果很不錯，亞里沙沒(méi)有犯任何一處錯誤。

    看來(lái)，我的教學(xué)法確實(shí)有奇效。

    當然，亞里沙也很聰明就是了。

    「很不錯，繼續加油！」

    「謝謝高木老師?！?/br>
    我把改完的試卷交還給亞里沙，然后起身收拾東西，準備乘坐末班電車(chē)返回

    學(xué)校。

    不過(guò)，在此之前，我還要借用一下亞里沙家的衛生間。

    今天亞里沙一連招待我了好幾種果汁和飲料，每一種都很好喝，所以喝得有

    些多了。

    現在尿意有些充盈。

    「高木老師？」

    「怎幺了，亞里沙同學(xué)？」

    「實(shí)在是不好意思，我家的衛生間，暫時(shí)無(wú)法使用……」

    果然，在衛生間的門(mén)前，張貼著(zhù)一張粉紅色的便簽——「抽水馬桶維修中，

    暫停使用」。

    我思考了片刻，詢(xún)問(wèn)跟在身后的亞里沙，最近的公共便所在哪里。

    「在很遠的廣場(chǎng)，往返大概需要二十分鐘的時(shí)間……啊，這樣一來(lái)高木老師

    不就趕不上末班車(chē)了嗎？」

    亞里沙的話(huà)提醒了我。

    現在是9點(diǎn)45分。

    距離最后一班電車(chē)的始發(fā)時(shí)間，只有一刻鐘了。

    如果我趕去公共便所，那幺就鐵定無(wú)法回到學(xué)校了。

    這可怎幺辦是好？

    正在我猶豫不決的時(shí)候，一直沒(méi)有解開(kāi)麻繩束縛的亞里沙，拉住了我的胳膊

    。

    「請高木老師，再……再使用亞里沙一次吧……」

    【2-13】

    什幺？

    再次使用？

    「高木老師的話(huà)，亞里沙可以承受……而且還有那幺大，那幺大的……總之

    不會(huì )漏出來(lái)就是啦！」

    一開(kāi)始，我沒(méi)能明白亞里沙的意思。

    我用手指了指亞里沙的下身。

    「亞里沙同學(xué)，你是要我……在你的……小便？」

    亞里沙用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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