放著(zhù)學(xué)生的作業(yè)，左上角放著(zhù)毛利全家照，右上角有株翠綠

    仙人掌點(diǎn)綴著(zhù)。

    褐發(fā)美人坐在桌前，紅筆被她猶豫地握在手中。

    對事事要求完美的她平時(shí)累積許多壓力，

    過(guò)去可以透過(guò)在法庭上，一一擊敗敵手的方式抒發(fā)，

    但現在妖魔橫行，刑事案件的大量減少，讓她壓力逐漸累積。

    看著(zhù)手上并不精確的作業(yè)，她知道不能對孩童要求過(guò)多，但妃英理還是焦躁

    地嘆了口氣。

    「請進(jìn)?！孤?tīng)到敲門(mén)聲，妃英理說(shuō)道。

    「老師我來(lái)補作業(yè)?！拱装l(fā)男孩低著(zhù)頭說(shuō)。

    看到已被作業(yè)堆滿(mǎn)的辦公桌，妃英理讓草太坐到沙發(fā)上，會(huì )客用的桌子可以

    讓他有空間作作業(yè)。

    「如果會(huì )冷的話(huà)，草太你要跟老師講，老師再把爐火加大?！闺m然有著(zhù)厚厚

    的地毯，妃英理還是擔心小孩受不了低溫。

    「不用擔心?！?/br>
    白發(fā)男孩手握術(shù)式，唱頌道「緋紅火靈聽(tīng)我招喚?！?/br>
    一顆發(fā)光的珠子出現在草太身前，響應臨時(shí)契約出現的火精靈散發(fā)熱氣迅速

    溫暖整個(gè)房間。

    雖然已經(jīng)知道靈能者的神奇，妃英理依舊發(fā)出贊嘆。

    「草太你的元素招喚術(shù)越來(lái)越熟練了呢?！?/br>
    「嘿嘿，是阿，在家里，我都是用火靈來(lái)取暖的。只是一小時(shí)之后就要重新

    招換，有點(diǎn)不方便?！?/br>
    可憐的孩子，突然想起日暮家僅剩眼前幼童，連幫屋子保暖都要自己做，妃

    英理心疼地嘆了口氣。

    「那你先在這邊做作業(yè)，老師去準備點(diǎn)心?！箲z惜白發(fā)男孩的妃英理道。

    「真的嘛！謝謝老師?！贡疽詾橹皇菬o(wú)聊做作業(yè)的草太歡呼著(zhù)。

    「還是要做作業(yè)喔?！瑰⒗磉厙诟肋厪臅?shū)柜拿出泡茶用的茶壺和點(diǎn)心。

    草太抱著(zhù)書(shū)包坐沙發(fā)上，次進(jìn)到老師休息室的男孩饒有興致的打量著(zhù)一

    切。

    老師在幫他泡茶，柔軟的沙發(fā)、木材燃燒的逼啵聲、泡茶的沖水聲、清新的

    茶香。

    舒適的環(huán)境讓草太以為回到了最熟悉的神社，那個(gè)完好如初、家人健在的神

    社…

    這讓男孩不禁眼眶泛紅。

    「怎幺了，草太？」將點(diǎn)心茶水放在桌上的妃英理問(wèn)道。

    「沒(méi)…沒(méi)甚幺…」用手把臉胡亂一抹，偷偷拭去眼眶淚水的草太故作堅強道

    。

    將一切看在眼中的妃英理對他更加憐憫，再次探口氣。

    「那讓我們來(lái)補作業(yè)吧?！瑰⒗黼m然心疼但還是盡著(zhù)教師的責任。

    兩人坐在桌前，對著(zhù)草太作業(yè)本，將尚未作完的部分一一補完。

    草太提出他不會(huì )的部分，隨后妃英理用溫潤嗓音解說(shuō)。

    這讓他想起過(guò)世的mama，以前他們也會(huì )這樣督促他的功課，只是他都會(huì )偷尖

    ?；?，不肯專(zhuān)心在書(shū)本上，時(shí)常讓mama氣的罵人，他真的好想mama。

    不知不覺(jué)陷入回憶的草太淚流滿(mǎn)面。

    看著(zhù)作業(yè)本上突然低下的水滴，妃英理察覺(jué)男孩正低頭啜泣。

    心疼地將男孩環(huán)抱在懷中，輕撫他本該是黑色的頭發(fā)。

    「放心，老師會(huì )在這里陪著(zhù)你，一切都會(huì )好起來(lái)的?！?/br>
    突然被抱住的草太本能不安地扭身，

    但聽(tīng)著(zhù)妃英理溫柔安慰和令人安心的母性臂彎中，
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