對不起……對不起，我剛才真的很想努力彈好，可是我越是著(zhù)急，越是彈的不好，大家是不是都在嘲笑我？”走了一小段路，孔天微才小聲地問(wèn)章樂(lè )音。

章樂(lè )音能聽(tīng)到前面的學(xué)生都是如何議論孔天微的，比如說(shuō)什么手指好短、彈的很著(zhù)急、聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)、像業(yè)余的、像是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的……

聽(tīng)起來(lái)似乎也不是什么很難聽(tīng)的話(huà)，但是卻很傷人。

章樂(lè )音現在很慶幸孔天微聽(tīng)不懂外語(yǔ)，不然聽(tīng)到這些話(huà)可能會(huì )更加沮喪。

其實(shí)這兩個(gè)孩子之間的差距，章樂(lè )音一直都很清楚，所以才會(huì )在來(lái)這里之前給孔天微打預防針。

可是沒(méi)想到孔天微的心態(tài)還是崩了。

“沒(méi)有，他們很佩服你，因為你的手指看起來(lái)不是很長(cháng)，卻能彈到那種程度?！闭聵?lè )音扯起謊來(lái)也臉不紅心不跳。

孔天微都有點(diǎn)驚訝，因為她聽(tīng)得懂別人對她的議論，她知道他們都覺(jué)得她這次表現不好，也覺(jué)得她聽(tīng)不懂外語(yǔ)所以肆無(wú)忌憚地議論她。

可是章老師卻臉不紅心跳地說(shuō)謊，真的要計較，這應該是善意的謊言吧？看出她很沮喪，所以也在安慰她嗎？

“其實(shí)這次不是你的手指問(wèn)題，而是你的心態(tài)問(wèn)題。不過(guò)我也不會(huì )怪你，別人不理解你，但是我作為你的老師，還是要對你表示理解的。畢竟對手確實(shí)太強大了一點(diǎn)?！闭聵?lè )音繼續道，語(yǔ)氣很平靜，并沒(méi)有孔天微之前所預想的惱怒。

在孔天微看來(lái)，章老師應該會(huì )非常生氣才對，畢竟章老師的目的就是要讓她超過(guò)項識，結果這此時(shí)第一次交鋒，項識的演奏讓同學(xué)們驚艷，她的演奏成為同學(xué)們的笑話(huà)。

簡(jiǎn)直就是一個(gè)可笑的對比。

她覺(jué)得她丟的不是自己的臉，而是丟了章老師的臉。

有人甚至在議論著(zhù)，章樂(lè )音這么出名的音樂(lè )人為什么會(huì )收這么一個(gè)能力不怎么樣的人？

由此更有人猜測她是不是有什么身份背景，強迫章老師收她為徒。

章老師的善意讓孔天微感到更加愧疚，她真的太愧對章老師的好了。

“章老師，我……”

“你不要自責，這次演奏沒(méi)什么大不了的，沒(méi)表現好就表現好，不是什么大事?！闭聵?lè )音真怕她就此一蹶不振，“你應該記得我最開(kāi)始跟你說(shuō)的，我相信我的眼光，也相信你的潛力”孔天微一肚子的話(huà)想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)，最后只能輕輕“嗯”了一聲。

接下來(lái)的活動(dòng)是去參觀(guān)其他專(zhuān)業(yè)的表演，因為有些專(zhuān)業(yè)的人比較多，持續時(shí)間比較長(cháng)，而已經(jīng)完成自我介紹的班級就可以去參觀(guān)其他專(zhuān)業(yè)了。

他們首先來(lái)到的是豎琴班，坐在教室的后排，跟豎琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生隔開(kāi)了一段距離。

章樂(lè )音聽(tīng)得認真，孔天微卻有些心不在焉，她左右看了看，發(fā)現周?chē)鷽](méi)有人看她，她才拿出手機偷偷搜索一些問(wèn)題。

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題她以前也搜索過(guò)，也問(wèn)過(guò)艾老師，那就是怎么樣才能讓手指變長(cháng)。

她做夢(mèng)都想讓自己的手指更長(cháng)一點(diǎn)，艾老師說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯，手指長(cháng)短確實(shí)不是能不能選鋼琴的關(guān)鍵，但是手指長(cháng)確實(shí)比手指短更有優(yōu)勢，手指短就是要付出更多努力，尋找更多辦法去彌補這個(gè)缺點(diǎn)。

能跨國十度還不夠，她也想輕而易舉跨國十二度，她也希望可以不用考慮用其他辦法彌補缺陷流暢的把一些跨度大的曲子彈出來(lái)。

孔天微搜索問(wèn)題的時(shí)候看得太入迷，都沒(méi)發(fā)現章老師在一旁用余光看到了她的手機頁(yè)面。

看清孔天微手機屏幕上搜索的問(wèn)題后，章樂(lè )音又不動(dòng)聲色地收獲目光，眉頭緊皺。

一直到下午聽(tīng)完了音樂(lè )劇院著(zhù)名交響樂(lè )樂(lè )團的表演，孔天微還是那副心不在焉的模樣，章樂(lè )音看在眼里，急在心里。

孔天微這樣心情不好也不愿意主動(dòng)結識新同學(xué)，一整天都好像跟個(gè)游魂野鬼一樣，上了回家的公車(chē)也提不起精神。

章樂(lè )音不得已只好看著(zhù)時(shí)間給紀伊白那邊發(fā)消息，讓紀伊白那邊也幫想想辦法。

她不是不讓孔天微沮喪也沒(méi)有阻止她情緒低落，但是如果長(cháng)時(shí)間保持這樣的心情狀態(tài)可就是有問(wèn)題了。

回到莉迪亞學(xué)院的前一站，放學(xué)的奧利爾抱著(zhù)一個(gè)籃球沖到車(chē)上，掃了一眼看到孔天微和章樂(lè )音后立即揚著(zhù)燦爛的笑臉跟她們打招呼。

公車(chē)上位置很空，奧利爾隨意找了個(gè)位子坐下，看了一會(huì )才發(fā)現好像章老師和孔天微都不怎么開(kāi)心。

他問(wèn)她們，“what\'s　up？”但沒(méi)有得到回應，有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。

章樂(lè )音嘆著(zhù)氣向奧利爾解釋了今天的事情，特地說(shuō)明了孔天微被打擊，心情沮喪，讓他沒(méi)事不要刺激孔天微。

奧利爾恍然大悟，‘oh、oh、oh’了幾聲，接著(zhù)他從擦了擦滿(mǎn)是汗水的手，從書(shū)包里掏出手機，又打算用老辦法跟孔天微說(shuō)話(huà)。

孔天微聽(tīng)到機械的電子音從奧利爾的手機傳來(lái)時(shí)，奧利爾的手機正在說(shuō)：[……你不要悲傷，不要沮喪，假如生活欺騙了你……]聽(tīng)到這里，孔天微撲哧一聲，有點(diǎn)無(wú)奈的瞥了一眼奧利爾，他又用機翻瞎瘠薄翻譯了，這翻譯根本就不對。

奧利爾不知道她是因為這些亂七八糟的翻譯發(fā)笑，還以為是自己的安慰起作用了，立即揚起一個(gè)大大的笑臉，繼續對手機說(shuō)話(huà)。

孔天微連忙制止她，對章老師不好意思地笑了笑，“老師，你能不能幫我跟他說(shuō)，不用擔心我，我只是需要調節一下心情。我……應該是不會(huì )放棄的?！?/br>
“你要真的能調節好就好了，你今天錯過(guò)了los國家交響樂(lè )團的演奏，下一次演奏是閉營(yíng)式，下次你可要專(zhuān)心聽(tīng)?！闭吕蠋焽@著(zhù)氣揉亂了孔天微的頭發(fā)。

有時(shí)候，一些好聽(tīng)的安慰話(huà)其實(shí)幫不上什么忙。章樂(lè )音也理解這一點(diǎn)，所以她說(shuō)了該說(shuō)的話(huà)也不會(huì )再繼續多說(shuō)。

章樂(lè )音向奧利爾解釋了孔天微的意思，奧利爾若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，又改變了注意，他湊過(guò)來(lái)擠在孔天微的旁邊，朝她友好的笑笑，把一個(gè)耳機塞到孔天微的耳朵里。

孔天微有點(diǎn)驚訝，好奇的望向奧利爾，奧利爾朝她眨了眨眼睛。

他那雙漂亮的眼睛這樣一眨一眨的，視覺(jué)效果真的特別好看，他做了一個(gè)‘噓’的動(dòng)作。

孔天微想知道他想做什么，就沒(méi)有再出聲，看著(zhù)他修長(cháng)的手指在手機屏幕戳來(lái)戳去。

她仿佛有點(diǎn)著(zhù)魔了，看到一個(gè)人的手就要去比較一下這人的手指是長(cháng)還是短，每次看到比自己手指長(cháng)的，心里都有種酸澀的感覺(jué)。

奧利爾應該是打開(kāi)了音樂(lè )播放器，孔天微好奇之下偷看了對方的手機屏幕頁(yè)面，奧利爾也不介意，反而朝她友好地笑個(gè)不停。

她能看到手機屏幕上的歌曲名是‘never　give　up