這時(shí)，因有其他小朋友進(jìn)來(lái)，老媽對我說(shuō)：「雞還沒(méi)飼，阿母先回去了，你要乖，中午放學(xué)，我再來(lái)，你不要亂跑！」又跟郭老師哈著(zhù)腰，問(wèn)候一聲，才一面回頭，一面走回去了。

    這時(shí)，郭老師瞧著(zhù)我，注視一會(huì )，說(shuō)道：「你的個(gè)子，這樣…來(lái)！先坐這邊！」就帶著(zhù)我坐在第三排的第四個(gè)位子，那位子剛好是教室座位的中間區。

    我坐好位子，把書(shū)包放在桌子上，轉頭四顧的看一下教室，有些先來(lái)的小朋友，也好奇的看著(zhù)我。我再仔細看他們，這才發(fā)現自己竟然跟他們不太一樣。原來(lái)全班的小朋友，就我一個(gè)人穿得最正式、最有派頭。他們大多穿著(zhù)舊的、不合身的卡其制服，女生的黑色裙子，也大多是皺皺的；腳上穿的，大多是舊的布鞋，還有幾個(gè)是拖著(zhù)木屐，甚至還有打赤腳的…

    看看自己一身的行頭，尤其那件日本進(jìn)口的格子襯衫，還被老媽用熨斗熨得筆挺。那時(shí)感覺(jué)自己就像一只鮮亮的小公雞，連忙抬頭挺胸、神氣了起來(lái)。也因此，我才明白為何一路上，都會(huì )被那些小朋友用羨慕又妒嫉的神色盯著(zhù)瞧的原因！

    第二天早上，老媽把我打理妥當后，對我說(shuō)：「今日你自己上學(xué)，阿母有很多事要做?！?/br>
    我聽(tīng)了有點(diǎn)心慌，因為我確實(shí)還沒(méi)把握，尤其是那一間間完全相同的教室。（那時(shí)還是日本時(shí)代留下來(lái)的，是木造的房舍，屋頂是黑瓦的那款教室。）

    老媽聽(tīng)了我的顧慮，就說(shuō)：「那你認教室后面的黑板，有畫(huà)一只鳥(niǎo)仔咬石頭到瓶子里，就是啦！」

    如今想來(lái)，還真服了老媽?zhuān)彩谴稳ミ^(guò)，就記得這個(gè)特征，老媽的觀(guān)察力與反應，真不是蓋的！

    但是恁我再怎樣攎，老媽還是要我自己一個(gè)人上學(xué)，末了還說(shuō)：「查甫囝仔，驚什米！要較有膽量些，以后每日都要去學(xué)校讀冊，難道都要你老母帶路喲？！」

    沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮，自己一個(gè)人出門(mén)上學(xué)。

    到了學(xué)校的那一排教室，一眼望去，外觀(guān)還真是一模一樣，我那時(shí)有點(diǎn)心慌，就照老媽說(shuō)的，辨認著(zhù)教室后面的圖畫(huà)。哈！果然看到了，有畫(huà)一只鳥(niǎo)仔咬石頭到瓶子里的教室。我走了進(jìn)去，也很乖巧的坐在昨天我坐的座位上。

    沒(méi)一會(huì )兒，進(jìn)來(lái)一個(gè)女生；她的穿著(zhù)跟別的女生不太一樣，看起來(lái)蠻整齊的；新的圓領(lǐng)白襯衫，配著(zhù)一條全新的黑色百摺裙，腳上穿的，也是白襪子跟黑色皮鞋。

    她臉色怪異的走到我的座位邊，有點(diǎn)不悅的說(shuō)：「喂！你怎占我的位子？走開(kāi)啦！」

    我抬頭看她一下，回道：「你怎這樣？誰(shuí)說(shuō)這是你的位子？」

    接下來(lái)，就是她