當天的自習課，她就迫不及待地寫(xiě)了一篇「如何復興中華文化？」的文章，雖然都是些陳腔濫調，但能吹出上千字來(lái)，這小妞兒還真有點(diǎn)本事，而且只用了不到三十分鐘，一節自習課還沒(méi)下就完成了。

    她有點(diǎn)得意說(shuō)：「看看！我做的，還可以吧？」

    說(shuō)實(shí)話(huà)，就那些要求和口號，我還真寫(xiě)不出來(lái)，不過(guò)為了要挫挫她的銳氣，于是我說(shuō)：「嗯，還可以，不過(guò)花了這么長(cháng)時(shí)間才寫(xiě)了一篇，有什么用呀？我能夠在下課前也完成一篇，你信不信？」

    那女生當然不信，以她的寫(xiě)作速度已經(jīng)非常人所能及了，如果我能在五分鐘時(shí)間內寫(xiě)一篇出來(lái)，那我豈不是天才？何況就算是天才，連寫(xiě)字的時(shí)間都不夠呀！

    于是她說(shuō)：「我才不信！你如果真能寫(xiě)出來(lái)，我們打賭，放學(xué)請對方吃冰淇淋?！?/br>
    上當了！她以為我也要像她一樣，寫(xiě)那么長(cháng)的文章，嘿嘿！

    我心中暗喜的說(shuō)：「只請冰淇淋不太夠，還要親手喂對方吃才行?！?/br>
    「好，就這樣，反正你輸定了。對了！提醒你，還有五分鐘就下課了?！顾悬c(diǎn)得意的說(shuō)著(zhù)。

    我不慌不忙地拿起作文簿，刷刷刷！不到三分鐘，就寫(xiě)完了一篇連題目共五十字的「大作」，短詩(shī)一首：

    小學(xué)生

    一年級的小偷，二年級的賊，

    三年級的美女沒(méi)人追，

    四年級的帥哥一大堆，

    五年級的情書(shū)滿(mǎn)天飛，

    六年級的夫妻一對對。

    這是我先前在哪看過(guò)，我稍加修改的文思，因此我不用想就能寫(xiě)出來(lái)，本來(lái)只要三十秒，不過(guò)為了讓她不要輸得那么慘，我故意假裝想了一下，在下課鈴響起前，才裝作完成的交給她。

    那女生又羞又氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，因為老師是規定不限題材、不限字數的，所以我這小詩(shī)當然也算是一篇作文了。雖然我是取巧，但她只能認輸，誰(shuí)讓自己先前不說(shuō)好。

    「你真不要臉，還敢寫(xiě)的那么色！」

    我也不回話(huà)，下課鈴一響，放了學(xué)，我就拉著(zhù)她去校外的小吃攤。

    她買(mǎi)了個(gè)冰淇淋，塞給我說(shuō)：「豬頭，快吃了！」

    「喂！說(shuō)好的，要喂我吃?！?/br>
    聽(tīng)了我的抗議，她也不敢否認，就開(kāi)始一杓一杓的喂我吃冰淇淋，不過(guò)她是說(shuō)：「乖，小笨豬，張口，嗯！這樣才乖！」

    我一面吃，一面卻說(shuō)：「有美女服侍，快樂(lè )似神仙！嗯，真不錯?！?/br>
    「服侍你個(gè)大頭鬼呀，快給我吃，要回家了啦！」說(shuō)著(zhù)，就大口大口地喂，要我加快吃的速度，把我冷的牙都要軟了。

    第1