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也沒(méi)辦法。 我微笑著(zhù)問(wèn):「二位是什么親戚???」 李芳搶著(zhù)說(shuō):「我們是堂兄妹,李校長(cháng)的爸爸是我爸爸的哥哥?!?/br> 我驚訝的問(wèn):「親哥哥么?!?/br> 李芳驕傲的說(shuō):「當然是親哥哥了?!?/br> 我心里很是驚訝:「這么近的親戚亂搞,算不算luanlun啊?!?/br> 我欣然接受了他們的邀請,去了校外的飯店。 飯桌上,李副校長(cháng)狂吹他爸爸是教育系統的老領(lǐng)導,認識這個(gè)認識那個(gè),在 他眼里連江局長(cháng)都什么不算。 我有點(diǎn)鄙視他的淺薄,但也驚訝于這小子的背景確實(shí)不一般。 終于開(kāi)學(xué)了,大家投入了新學(xué)年的工作,葛老師把我的報告總結完了,核心 精神就是要不斷的培訓老師,老師不斷的獲得跟社會(huì )相結合的知識,才能更好的 完成教學(xué)工作。也就是說(shuō)老師要不斷培訓,老師進(jìn)步了,學(xué)生才有可能一屆比一 屆厲害。 我讓葛老師給江局長(cháng)送去我的報告,江局長(cháng)看完了比較滿(mǎn)意,通過(guò)葛老師表 示對我報告的欣賞,針對我的報告,明年要多給老師爭取些進(jìn)修名額。 江局長(cháng)詢(xún)問(wèn)了我的一些情況,甚至我的一些生活情況,葛老師很驚訝于我跟 江局長(cháng)的熟悉程度,也明白了我在局長(cháng)心目中的地位。她才意識到我在教育系統 有多大的能量,這個(gè)林meimei般女教師心里,我的形象無(wú)限倍的放大。 日常工作慢慢的展開(kāi)了,我天天都忙于聽(tīng)課,觀(guān)察每一個(gè)老師講課情況,幫 忙找問(wèn)題,分析問(wèn)題。 李校長(cháng)成天不再學(xué)校里,不著(zhù)調的忙著(zhù)不知道的事情。我也懶得理他。 直到有一天晚上,我和老婆如玉在離家不遠的樹(shù)林散布,曹副校長(cháng)和三產(chǎn)的 李經(jīng)理(原李主任)氣急敗壞的跑來(lái)找我。 我趕緊招呼兩人回家,如玉給炒了兩菜,弄了幾瓶汾酒,他兩個(gè)剛坐下,還 沒(méi)有開(kāi)始喝就破口大罵李副校長(cháng)。 我制止了他們的怒罵,讓他們喝兩口,慢慢的講。 原來(lái)李副校長(cháng)的手伸的太長(cháng)了,處了我枯燥且沒(méi)有油水的日常教學(xué)工作他不 聞不問(wèn)以外。校三產(chǎn)以及老師宿舍樓建設問(wèn)題,他都插手,而且弄的亂七八糟。 蓋大樓的事情,曹校長(cháng)經(jīng)過(guò)多次考察,比較選擇了一家質(zhì)量好,價(jià)格適中的 施工隊,剛剛動(dòng)手,李校長(cháng)就趕走了這個(gè)隊伍,安排了另外一個(gè)隊伍進(jìn)來(lái)施工, 那個(gè)隊長(cháng)肯定是他的親戚朋友,兩人稱(chēng)兄道弟,曹校長(cháng)開(kāi)始也沒(méi)有反對,可是干 了幾天,老曹檢查施工質(zhì)量,傻眼了,太差了。找李校長(cháng)理論,李校長(cháng)說(shuō)蓋宿舍 樓又不是蓋人民