也沒(méi)辦法。

    我微笑著(zhù)問(wèn)：「二位是什么親戚??？」

    李芳搶著(zhù)說(shuō)：「我們是堂兄妹，李校長(cháng)的爸爸是我爸爸的哥哥?！?/br>
    我驚訝的問(wèn)：「親哥哥么?！?/br>
    李芳驕傲的說(shuō)：「當然是親哥哥了?！?/br>
    我心里很是驚訝：「這么近的親戚亂搞，算不算luanlun啊?！?/br>
    我欣然接受了他們的邀請，去了校外的飯店。

    飯桌上，李副校長(cháng)狂吹他爸爸是教育系統的老領(lǐng)導，認識這個(gè)認識那個(gè)，在

    他眼里連江局長(cháng)都什么不算。

    我有點(diǎn)鄙視他的淺薄，但也驚訝于這小子的背景確實(shí)不一般。

    終于開(kāi)學(xué)了，大家投入了新學(xué)年的工作，葛老師把我的報告總結完了，核心

    精神就是要不斷的培訓老師，老師不斷的獲得跟社會(huì )相結合的知識，才能更好的

    完成教學(xué)工作。也就是說(shuō)老師要不斷培訓，老師進(jìn)步了，學(xué)生才有可能一屆比一

    屆厲害。

    我讓葛老師給江局長(cháng)送去我的報告，江局長(cháng)看完了比較滿(mǎn)意，通過(guò)葛老師表

    示對我報告的欣賞，針對我的報告，明年要多給老師爭取些進(jìn)修名額。

    江局長(cháng)詢(xún)問(wèn)了我的一些情況，甚至我的一些生活情況，葛老師很驚訝于我跟

    江局長(cháng)的熟悉程度，也明白了我在局長(cháng)心目中的地位。她才意識到我在教育系統

    有多大的能量，這個(gè)林meimei般女教師心里，我的形象無(wú)限倍的放大。

    日常工作慢慢的展開(kāi)了，我天天都忙于聽(tīng)課，觀(guān)察每一個(gè)老師講課情況，幫

    忙找問(wèn)題，分析問(wèn)題。

    李校長(cháng)成天不再學(xué)校里，不著(zhù)調的忙著(zhù)不知道的事情。我也懶得理他。

    直到有一天晚上，我和老婆如玉在離家不遠的樹(shù)林散布，曹副校長(cháng)和三產(chǎn)的

    李經(jīng)理（原李主任）氣急敗壞的跑來(lái)找我。

    我趕緊招呼兩人回家，如玉給炒了兩菜，弄了幾瓶汾酒，他兩個(gè)剛坐下，還

    沒(méi)有開(kāi)始喝就破口大罵李副校長(cháng)。

    我制止了他們的怒罵，讓他們喝兩口，慢慢的講。

    原來(lái)李副校長(cháng)的手伸的太長(cháng)了，處了我枯燥且沒(méi)有油水的日常教學(xué)工作他不

    聞不問(wèn)以外。校三產(chǎn)以及老師宿舍樓建設問(wèn)題，他都插手，而且弄的亂七八糟。

    蓋大樓的事情，曹校長(cháng)經(jīng)過(guò)多次考察，比較選擇了一家質(zhì)量好，價(jià)格適中的

    施工隊，剛剛動(dòng)手，李校長(cháng)就趕走了這個(gè)隊伍，安排了另外一個(gè)隊伍進(jìn)來(lái)施工，

    那個(gè)隊長(cháng)肯定是他的親戚朋友，兩人稱(chēng)兄道弟，曹校長(cháng)開(kāi)始也沒(méi)有反對，可是干

    了幾天，老曹檢查施工質(zhì)量，傻眼了，太差了。找李校長(cháng)理論，李校長(cháng)說(shuō)蓋宿舍

    樓又不是蓋人民