陸志浩他們經(jīng)過(guò)三年訓練，本身也年紀小，思維反應速度比她更快。相比下，她已經(jīng)讀了大學(xué)，又回過(guò)頭再學(xué)初中數學(xué)，因此她還需通過(guò)大段訓練，才能讓思維更流暢。

但其實(shí)，速度本身沒(méi)有那么重要，這也不是張副校長(cháng)那次爬樓測試，她并不需要提前交卷。

林朝夕就這么做著(zhù)卷子，時(shí)而演算時(shí)而思考，沒(méi)有太大壓力。

窗外是秋后晴朗天光，空氣里有隱約花香，也說(shuō)不明白是什么味道。她什么深吸一口，覺(jué)得邊吹風(fēng)邊做題的還挺舒服。

“某些同學(xué)，不要東張西望！”

忽然，監考老師又發(fā)話(huà)了。

林朝夕收回“東張西望”的視線(xiàn)，低頭盯著(zhù)考卷。

“對于一切不小于2的自然數n……”

她往下又看了一題，可還沒(méi)把題目讀完，她就覺(jué)得有什么人在盯著(zhù)自己。

抬頭，馬萍萍坐在講臺邊擺著(zhù)的小椅子上，目光灼灼。高挑的鳳眼，精致的眼線(xiàn)，讓她的視線(xiàn)更有殺傷力。

“看我干嗎，我臉上有答案？”馬萍萍紅唇輕啟，冷笑。

林朝夕再次低下頭，甚至開(kāi)始想念張副校長(cháng)。

他當時(shí)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？

——“你們人生中，總會(huì )遇到這樣那樣的困難情況，讓你們考試緊張、不舒服，但你們總要堅持考下去……”

在所有讓人不舒服的情況中，被老師點(diǎn)對點(diǎn)盯人的狀態(tài)，一定能納入其中。

然而令這場(chǎng)考試難度倍增的，并不只有馬老師。

時(shí)針指向4，考試時(shí)間還沒(méi)過(guò)半時(shí)，班級里不少學(xué)生都已經(jīng)起來(lái)交卷。

鄭馬特帶頭，全班男生一陣稀里嘩啦地追隨。

一時(shí)間，教室里充斥著(zhù)桌椅推動(dòng)聲、講話(huà)聲和馬老師要求大家一個(gè)個(gè)排隊交卷的聲音。

“背書(shū)包干嗎？”馬萍萍在講臺前整理試卷，敏銳抬頭，喊住教室最后拿起書(shū)包要偷溜的的鄭馬特同學(xué)，“到放學(xué)時(shí)間了嗎，誰(shuí)允許你們走的？”

“老師我們不走，我們就背著(zhù)書(shū)包去cao場(chǎng)溜達?！编嶑R特訕笑。

“對啊老師，我們留在教室，不是影響別的同學(xué)考試嗎？”另一位同學(xué)揶揄道。

馬萍萍非常無(wú)語(yǔ)，她紅唇抿得很緊，像要發(fā)怒，但又覺(jué)得這些孩子和她有什么關(guān)系？她最終揮揮手，讓他們趕緊離開(kāi)教室。

男生們商量要去哪打游戲，女生們在聊男生。

一陣喧鬧過(guò)后，他們班學(xué)生呼朋引伴，走了大半。

林朝夕又被一陣呼喊聲攪擾思路，她下意識看向窗外，包小萌剛交完卷，恰好經(jīng)過(guò)。

陽(yáng)光勾勒出包小萌的明媚笑顏，她在和身邊同學(xué)說(shuō)話(huà)，不經(jīng)意看她一眼，隨后很快撇開(kāi)視線(xiàn)。

半掩的窗傳來(lái)她輕快的問(wèn)詢(xún)聲：“我們等下去看漫畫(huà)？”

林朝夕捏住筆，說(shuō)內心完全無(wú)所謂也是假的。從那天路口分別，她和包小萌已經(jīng)很多天沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。

她總有種自己脫胎換骨、飛奔向前，卻把朋友遠遠拋在身后的錯覺(jué)，甚至有點(diǎn)像電視劇那種拋棄糟糠妻的渣男。

可她這幾天都在努力看書(shū)、分身乏