上沒(méi)有蘑菇，于是爸爸帶他采了酸棗一起去集市上賣(mài)，賣(mài)了的錢(qián)又換了蘑菇。

他在紙上歪歪扭扭寫(xiě)下：“建議和xx班xx同學(xué)和他的爸爸一起采蘑菇?！?/br>
裴之看他一眼，突然說(shuō)：“太尖刻?！?/br>
“你不是不在看嗎？”

“正好看到了?！?/br>
“我知道，所以我用了鉛筆?！被ň磉呎f(shuō)，邊把吐槽擦掉，寫(xiě)上正經(jīng)的東西。

他繼續往下看，下一份演講稿是寫(xiě)在作文本上，封面還畫(huà)著(zhù)一個(gè)卡通豬。內容不是很長(cháng)，但他從頭到尾看完，竟有些入神。

“為什么你可以探索自己未知的事物呢？”看完后，他很深沉地問(wèn)裴之。

裴之沒(méi)說(shuō)話(huà)，把草稿紙移過(guò)來(lái)一點(diǎn)，在紙上畫(huà)了一個(gè)正方形。

花卷驚訝：“你怎么知道？”

“因為這句話(huà)在數學(xué)史上很重要，童奴問(wèn)了蘇格拉底這個(gè)問(wèn)題，并受其啟發(fā)，根號2隨之出現?！?/br>
花卷：“……”

“怎么？”

“林朝夕同學(xué)的爸爸也說(shuō)過(guò)這句話(huà)?！彼呎f(shuō)，邊把剛收來(lái)的那份演講稿遞過(guò)去。

和別的演講稿不一樣，林朝夕寫(xiě)了個(gè)她爸爸給她講數學(xué)故事的小作文，從頭到尾沒(méi)有煽情內容，卻非常生動(dòng)，裴之很難得接過(guò)看了起來(lái)。

花卷沒(méi)再管他，硬著(zhù)頭皮把剩下的東西看完。

等他翻完最后一篇演講稿，裴之才把林朝夕的本子還回來(lái)。

居然看了這么久？

花卷翻開(kāi)本子，震驚了。

林朝夕的演講稿居然被裴之這個(gè)人全文仔細修改過(guò)。

裴之用鉛筆仔細標出文章里的細節問(wèn)題，不僅改了兩個(gè)公式的敘述，還把還把錯別字和語(yǔ)病都改出來(lái)了……

“不是說(shuō)不想看的嗎？”花卷瞪大眼。

“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話(huà)?！迸嶂囟鷻C。

花卷看著(zhù)裴之的側臉，愣住，回憶下，裴之同學(xué)是直接不理人，好像還真是沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。

——

對于不能說(shuō)裴之“口是心非”這件事，花卷表示遺憾。

不過(guò)周五中午，他抱著(zhù)很微妙的心坐在303小教室里，等林朝夕過(guò)來(lái)取作文本。

女生來(lái)的有點(diǎn)晚，一看就是出校門(mén)吃飯了。

為了寒暄并拉近距離，花卷還是問(wèn)她：“你中午吃了嗎？”

林朝夕笑著(zhù)回答：“吃了?！?/br>
“吃了什么？”

“餛飩，老街那家，超棒，我準備連吃三天?！彼芑顫姷亟o他介紹。

花卷繼續笑，他把林朝夕的作文本遞回去，腦子里想的是，愛(ài)好都一樣，果然很適合裴之。

林朝夕接過(guò)作文本，轉身想走。

花卷趕緊把人叫?。骸暗鹊?！”

“還有什么事嗎？”

我不想錯過(guò)看戲的機會(huì )……

花卷“咳”了一聲：“現在看看修改，有什么問(wèn)題可以提?！?/br>
林朝夕點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)好奇地翻開(kāi)作文本。

她臉上先出驚訝的神情，正當花卷準備聽(tīng)她驚呼時(shí)，卻發(fā)現女