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生的表情沉靜下來(lái),很認真捧著(zhù)本子看完。最后,花卷看到她抬起頭,并聽(tīng)她很陳懇地說(shuō):“老師批得好認真啊,幫我謝謝老師?!?/br>其實(shí)不是老師。花卷很得意,他又“咳”了一聲,拖長(cháng)調子,剛想告訴林朝夕真相。就在這時(shí),教室門(mén)口突然有人出現,那位同學(xué)神情嚴肅,并說(shuō):“林朝夕,高老師讓你過(guò)去一趟?!?/br>——去老師辦公室的一路上,林朝夕滿(mǎn)腦子那篇被修改過(guò)的演講稿。她其實(shí)非常意外,大家都說(shuō)是走過(guò)場(chǎng),可沒(méi)想到老師還幫她認真修改,這種嚴謹態(tài)度很讓人佩服。等到了老師辦公室,氣氛很微妙,高宣一臉欲言又止,她才發(fā)現自己剛忘了問(wèn)到底出什么事了。“林朝夕同學(xué)?!备咝_(kāi)口了。“???”“是這樣的,今天咱們班班主任馮老師正好不在,所以1班的馬老師,就向我來(lái)反應了一個(gè)問(wèn)題,需要我找你來(lái)解決?!?/br>林朝夕莫名其妙,她回憶著(zhù)一班班主任馬老師的座位,看過(guò)去,發(fā)現馬老師臉色僵硬,好像很看不起她的樣子。既然班主任不在,那她很機敏地回道:“那您等馮老師回來(lái)再說(shuō)我吧?!?/br>“油嘴滑舌,不思悔改!”林朝夕被這對成語(yǔ)罵得有點(diǎn)懵,有點(diǎn)委屈。高宣很無(wú)奈,從抽屜里拿出一封信,放在她面前,低聲說(shuō):“我昨天問(wèn)你你還不說(shuō)實(shí)話(huà),你是不是給裴之寫(xiě)情書(shū)了?”“沒(méi)有啊?!绷殖Φ皖^,發(fā)現那是封粉色信箋。高宣軟綿綿地說(shuō):“學(xué)校禁止早戀,我像你這么大,也會(huì )喜歡別的男生,但一般還是盡量克制……”“我沒(méi)寫(xiě)過(guò)情書(shū)?!绷殖χ苯哟驍嗨?。高宣臉色冷下來(lái)。“1班班主任馬老師直接地道:“自己不好好讀書(shū),還要影響其他同學(xué),你腦子里想什么?”“我真的沒(méi)有寫(xiě)過(guò)……”林朝夕很,“您不信的話(huà),可以核對字跡?!?/br>“打印的東西核對什么字跡?”林朝夕皺了皺眉,從桌上拿起那封粉色信箋拆開(kāi),里面果然是一封情書(shū)。其中敘述了她對裴之的愛(ài)慕之情,內容很像在網(wǎng)絡(luò )摘抄的,用詞令人難堪。而情書(shū)最后,清清楚楚寫(xiě)著(zhù)她的名字。證據很確鑿,可林朝夕看過(guò)后,卻很冷靜地收起信:“打印出來(lái)的東西,您憑什么說(shuō)是我寫(xiě)的呢?”“你自己做的事你自己馬萍萍插嘴:心里清楚?!?/br>“那么,這封信是裴之親手交給您,并說(shuō)是我寫(xiě)給他的?”林朝夕問(wèn)。“你到現在還在關(guān)心這種事情,你一個(gè)女孩子,有沒(méi)有點(diǎn)廉恥心?”“可寫(xiě)情書(shū)是一片心意,我要寫(xiě),為什么不自己動(dòng)手寫(xiě)呢?”高宣反問(wèn):“誰(shuí)會(huì )為了這種事情冤枉你?”說(shuō)到這里,林朝夕看了她一眼。眼神清晰冷靜,那只是個(gè)女初中生,可高宣卻仿佛聽(tīng)到她冷笑著(zhù)——“您說(shuō)呢”。