試就去縣城里面去，把舉報信親手交給李書(shū)記的，可在這里遇到他就好了，也省得等下付鷗還要騎著(zhù)車(chē)跑到縣城去了。

“等等?！焙涡←悏旱土寺曇?，把舉報信塞進(jìn)李書(shū)記手里，看了一眼看茶攤的老頭扭頭去到一邊了，忙說(shuō)：“這封舉報信里面的內容是真實(shí)的，麻煩您盡快看一下?！?/br>
說(shuō)著(zhù)假裝出一副若無(wú)其事的樣子出來(lái)。

李書(shū)記看她的神色，知道這件事情重大，便悄悄的把舉報信塞進(jìn)褲子口袋里面，高聲說(shuō)：“謝謝你啊，小同志，我知道公社中學(xué)怎么走了，回頭問(wèn)問(wèn)老師，好不好報名?！?/br>
他是偵察兵出身，職業(yè)本能，看到周?chē)闹喽级⒖粗?zhù)何小麗，忙打了個(gè)馬虎眼糊弄過(guò)去了。

他裝的，還挺像回事的。

何小麗心說(shuō)原來(lái)不止我的演技好，這位叔叔的演技才好呢。

臨走前，聽(tīng)他壓低了聲音說(shuō)：“等下在這里等等我，我進(jìn)去看一下就出來(lái)?！?/br>
見(jiàn)何小麗點(diǎn)了點(diǎn)頭，李書(shū)記把自行車(chē)停在樹(shù)底下，又給了擺茶攤的老頭兩分錢(qián)，叫他幫忙看著(zhù)自行車(chē)，這才走進(jìn)學(xué)校。

第22章

所以李書(shū)記進(jìn)學(xué)校四處張望的時(shí)候，學(xué)校的老師也毫不在意，以為他不過(guò)就是廠(chǎng)區的家長(cháng)，給孩子報名的而已。

他走到爭吵著(zhù)的教務(wù)處外面，看見(jiàn)里面的陳主任和張老師還在爭論不休。

聽(tīng)了許久，還是為了劉恩慈和何小麗在爭論。

顯然劉恩慈有些怯場(chǎng)了，在這一點(diǎn)上面，陳主任也不敢說(shuō)一個(gè)好字，他只能從何小麗的成分上著(zhù)手，就是要把何小麗刷下來(lái)。

因為另外一個(gè)知青的文化成績(jì)都過(guò)不了，壓根不能做備選。

其他兩位老師知道，這一點(diǎn)上面，張老師是堅持自己的原則沒(méi)錯，更重要的是也是觸碰到他心底的那根線(xiàn)，他就是被成分刷下去的，所以覺(jué)得特別憋屈。

現在陳主任還要拿成分說(shuō)事情，就觸動(dòng)他的逆鱗了。

“我不同意，如果陳主任要堅持己見(jiàn)，我就退出討論組，兩個(gè)水平懸殊那么大的人，你居然要選擇差的那個(gè)，只要我在，就不能容忍這種事情發(fā)生，你要選擇劉同志可以，我不發(fā)表言論！”張老師顯得特別激動(dòng)。

其他幾個(gè)老師都知道，張老師的這個(gè)脾氣確實(shí)，他認定了的，幾頭牛都拉不回，所以這么多年，校領(lǐng)導也有些不太滿(mǎn)意張老師的脾氣，害怕不好駕馭。

而初出茅廬的陳主任為人處世則是圓滑的多，幾位老師大概猜到，陳主任突然轉變自己的看法，必然是有目的的，今天找了張老師來(lái)，就是為了壓住其他人的嘴巴，畢竟招收老師，即使是民辦教師，背后的利益都是很大的。

如果張老師今天從這個(gè)教室里面走出去，明天即使公布了名單，如了陳主任的愿，后面的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，人前后也扛不住，如果有多事者，寫(xiě)個(gè)舉報信去縣教育局，在場(chǎng)的這幾位都得吃不了兜著(zhù)走。

這兩人是新仇舊恨加在一起爭論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，而旁邊兩個(gè)老師都急的不行了，其實(shí)一個(gè)老教師，還是跟張老師一起進(jìn)學(xué)校的老“戰友”了，私交關(guān)系不錯，忙把張老師拉倒一旁，壓低了聲音勸：“老張，老張你聽(tīng)我說(shuō)，大家就各自退讓一步好不好，我也知道你是為了之前的事情不痛快，但也不必要跟陳主任較勁啊，他父親的老戰友，在教育系統很能說(shuō)得上