沒(méi)有做過(guò)呢？只希望老師能夠再重新查一下，是不是被人陷害了?！?/br>
蘇萌萌也說(shuō)：“老師，我真的沒(méi)有作弊，我都沒(méi)有看到那個(gè)紙團?！彼钡枚伎炜蘖?。

監考老師有些意動(dòng)。

旁邊有學(xué)生圍了過(guò)來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)。盛佳寶也在其中，她說(shuō)：“蘇芝，這事老師都查清楚了，你卻硬要說(shuō)老師錯了，你用意何在？不要因為蘇萌萌是你的朋友，你就不相信老師的判決，這樣是不對的?！?/br>
監考老師的眉頭一挑，果然有些不高興。

蘇芝看了一眼盛佳寶，沒(méi)想到她也在這里？那么巧？

“老師，作弊的處罰，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，太嚴重了，何況萌萌還是被冤枉的。希望老師能夠秉公辦事，不要冤枉一個(gè)好人，也不要放過(guò)一個(gè)壞人，讓壞人得逞，讓學(xué)生心寒??？”

蘇萌萌說(shuō)：“老師，我沒(méi)作弊，我是被冤枉的，被人冤枉的?！?/br>
盛佳寶嗤笑：“蘇萌萌，你的意思是，老師昏庸無(wú)能，不能替你作主嗎？”

監考老師本來(lái)已經(jīng)意動(dòng)的心，被盛佳寶這么一說(shuō)，頓時(shí)不喜：“被人冤枉，誰(shuí)冤枉？別人有事沒(méi)事，來(lái)冤枉你干嗎？這件事情我已經(jīng)查得很清楚了，就是她做的，不需要再重新調查?！?/br>
盛佳寶有些得意，乜了蘇芝和蘇萌萌一眼，臉上的表情讓蘇芝很刺眼。

蘇芝敢肯定，這事里面肯定少不了盛佳寶的手筆。之前一直沒(méi)有動(dòng)靜，她以為盛佳寶放手了，沒(méi)想到還在這里等著(zhù)她們呢。冤枉蘇萌萌作弊，這是多惡毒的手段，這是要毀了萌萌啊，多大的仇，何至于要做到這一層。

她幾乎咬斷了牙齒。

蘇萌萌在那哭著(zhù)，不是她干的，真不是。

見(jiàn)監考堅持己見(jiàn)，還打算在試卷上寫(xiě)下什么，蘇芝急了：“如果老師不愿意查這件事情，那么我會(huì )上報給校長(cháng)，讓他出來(lái)調查這件事情?！边@件事情必須要還萌萌一個(gè)清白，否則她可能不毀了，她不允許這樣的事情發(fā)生。

盛佳寶說(shuō)：“蘇芝，你太過(guò)分了，非要上報給校長(cháng)，這不是打老師的臉嗎？”

監考老師頓時(shí)惱羞成怒：“我說(shuō)了她作弊就是作弊，不需要上報校長(cháng)?！?/br>
蘇萌萌六神無(wú)主：“怎么辦？怎么辦？”現在她是百口莫辯，這樣的事情該怎么辦??？真的要被寫(xiě)上作弊嗎？她急哭了。

蘇芝卻是拉著(zhù)蘇萌萌就走出了考場(chǎng)，就往校長(cháng)室而去。有些學(xué)生也跟了上去，想要一探究竟。

校長(cháng)聽(tīng)到蘇芝的來(lái)意，又聽(tīng)了蘇萌萌的辯解，覺(jué)得這件事情很大，畢竟作弊的事情對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，這可是名譽(yù)問(wèn)題。但是這事卻確實(shí)不好查，畢竟這個(gè)紙團是在蘇萌萌的腳邊發(fā)現的，很顯然這就是一次作弊事件。

不過(guò)為了公平，他還是把那個(gè)監考老師叫了過(guò)來(lái)，讓她帶著(zhù)證物去校長(cháng)室。很多學(xué)生都圍了過(guò)去，盛佳寶也在其中。

“校長(cháng)，我是不會(huì )看錯的，這個(gè)蘇萌萌確實(shí)作弊了?！北O考老師很肯定地說(shuō)。

蘇芝自然是相信自己的好朋友的，蘇萌萌是絕對不會(huì )做這樣的事情，所以她說(shuō)：“既然我們雙方爭執不下，我建議還是報警吧。這個(gè)紙團上有指紋，警察能夠查出來(lái)這里面有沒(méi)有萌萌的指紋，只要沒(méi)有她的指紋，又憑什么斷定，就是她作的弊，而不是別人冤枉她的？”

一句話(huà)，讓所有人都變了臉色。

校長(cháng)說(shuō)：“不用報警吧，畢竟這事還沒(méi)嚴重到需要報警?！?/br>
“怎么沒(méi)有嚴重到要報警？作弊這是多大的事情，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多傷害的事情，校長(cháng)怎么能說(shuō)對萌萌的傷害不大？我還是堅持報警，除非這件事情的原兇能夠出來(lái)承認錯誤?！碧K芝態(tài)度堅定。

聽(tīng)到這話(huà)，圍觀(guān)的人分成了兩派，一派認為沒(méi)必要報警，這事還沒(méi)有嚴重到報警的程度，另一派卻贊同蘇芝說(shuō)的，這事都影響了一個(gè)學(xué)生的名譽(yù)，這么大的事情，還是報警查清楚的好。

“這個(gè)紙團上肯定有兩個(gè)人的指紋，一個(gè)是監考老師的，另一個(gè)就是真正作弊的那個(gè)。哦，現在多了校長(cháng)的指紋。如果這上面沒(méi)有蘇萌萌的，那么就是別人嫁禍給她的，我要求嚴懲。所以，報警是最快最有效的辦法?！?/br>
蘇芝認定了這事跟盛佳寶有關(guān)，這紙團上肯定有她的指紋。就算她忽悠別人替她頂罪，上面沒(méi)有她的指紋，那么抓住了扔紙團的人，一樣也能招出盛佳寶來(lái)。

盛佳寶在聽(tīng)到說(shuō)紙團上有原兇的指紋時(shí)，她的臉色全變了。

校長(cháng)在猶豫著(zhù)這件事情。

監考老師說(shuō)：“不用報警了，這件事情算我冤枉蘇萌萌了，就這樣算了吧，校長(cháng)？”

校長(cháng)正要點(diǎn)頭，就見(jiàn)蘇芝一把抓過(guò)那張紙：“必須報警，還萌萌一個(gè)清白?，F在這張紙上又有了我的指紋，但我跟萌萌不是一個(gè)考場(chǎng)的，所以判不了我作弊。我現在就去公安局報案，請求他們給萌萌主持公道，查出這紙上原兇的指紋?！?/br>
盛佳寶幾乎要癱軟在地上，就聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“就算這上面沒(méi)有她的指紋又如何？就不許她還沒(méi)有拿起紙團就被老師抓個(gè)正著(zhù)？”她一聽(tīng)，頓時(shí)放下了心，也覺(jué)得自己剛才是自己嚇自己。

蘇芝卻說(shuō)：“這位同學(xué)是親眼見(jiàn)到蘇萌萌做弊了？你可要知道，誹謗罪那可是要坐牢的?！币痪湓?huà)就反那個(gè)同學(xué)堵了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，他喃喃著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

蘇芝接著(zhù)說(shuō)：“就算這個(gè)同學(xué)的言論成立，那么除了報警之外，還有一個(gè)證明蘇萌萌沒(méi)有作弊的方法，那就是再給她一套試卷，為了公平另外再出題都行，看萌萌能夠正常做出來(lái)不？如果她自己成績(jì)很好，有必要去作弊嗎？不過(guò)我還是堅持，報警，這事絕對不能姑息，那個(gè)原兇必須要受到懲罰?！?/br>
見(jiàn)校長(cháng)猶豫，蘇芝說(shuō)：“校長(cháng)，能替我報警嗎？或者借一下電話(huà)也行，我去報警?！?/br>
見(jiàn)蘇芝在那堅持，校長(cháng)知道這事只怕私不了，蘇芝的來(lái)頭又讓他不想得罪她，畢竟她的大哥可是稅務(wù)局的書(shū)記，她的小舅又是教育局的副局長(cháng)。

校長(cháng)還是覺(jué)得，這事內部解決就行，不要鬧到公安局去，否則一旦查出真相，不管是不是冤枉，總有一個(gè)學(xué)生會(huì )被記入刑事檔案，這就等于是毀了那個(gè)學(xué)生了。

但，還沒(méi)有等到他表態(tài)，就聽(tīng)盛佳寶突然說(shuō)：“校長(cháng)，我看到蘇萌萌并沒(méi)有撿過(guò)那張紙，那紙團早就在她那邊了，她并沒(méi)有動(dòng)過(guò)，可能真是冤枉的?！?/br>
校長(cháng)說(shuō)：“你剛才怎么不說(shuō)？”大有責怪她不早點(diǎn)站出來(lái)說(shuō)的意思。

盛佳寶說(shuō)：“剛才我是嚇壞了，不敢說(shuō)。后來(lái)想想，這樣的事情，如果我不說(shuō)出來(lái)，那就是害了蘇萌萌，所以我又說(shuō)了?！?/br>
蘇芝卻在那里冷笑，這個(gè)時(shí)候她敢肯定，這事就是盛佳寶干的。這個(gè)女人這是有多惡毒？不