私立棲華都露女子高等學(xué)校(03)
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此為止!有關(guān)學(xué)生會(huì )的事情,大家盡量向妳們的指導學(xué)姊 請教吧。都記得學(xué)姊名字嗎?」 國見(jiàn)老師將水夏本芽衣學(xué)姊的名字寫(xiě)到黑板上,旁邊附加學(xué)生會(huì )分部電話(huà)。 前兩天領(lǐng)教科書(shū)與講義時(shí),大家都有收到校方製作的小冊子,裡頭當然也記 載學(xué)校及學(xué)生會(huì )各部門(mén)的聯(lián)絡(luò )電話(huà),不過(guò)多數人根本連翻都沒(méi)翻開(kāi)。 國見(jiàn)老師也猜到這回事,所以她要求大家拿起紙筆或手機記下分部電話(huà)。 「記??!只要妳們人在校內,就得記住學(xué)生會(huì )分部的聯(lián)繫方式,并將之視為 緊急聯(lián)絡(luò )電話(huà)之一!學(xué)生會(huì )是最貼近本校學(xué)生的單位,她們能夠在時(shí)間做緊 急處置。妳們也知道,學(xué)姊們是能理解妳們的同伴!所以!絕對不許大家因 為害羞與害怕,就不把危機當一回事!」 儘管?chē)?jiàn)老師沒(méi)有明說(shuō),有些同學(xué)已猜得到所謂的危機還另外囊括了哪些狀 況。 正因為危機源頭與教養緊緊纏繞,學(xué)生會(huì )的援手才顯得意義非凡。 那么,為何不是由校方出手呢?就教養的角度來(lái)看,校方不也是可以理解大 家的同伴嗎?這間學(xué)校與學(xué)生會(huì )的關(guān)係真是耐人尋味??!國見(jiàn)老師只用一堂課就 讓大家對她產(chǎn)生好感和興趣,即使下課鐘響,以里奈為首的眾多同學(xué)仍纏著(zhù)老師 不放。 涼子其實(shí)有點(diǎn)想融入其中,她很好奇水夏學(xué)姊與老師的關(guān)係,但是大概也沒(méi) 有勇氣提出來(lái),只能期待哪位同學(xué)懷抱并問(wèn)出同樣的疑惑,然后她就在一旁默默 聆聽(tīng)答桉。 涼子猶豫不決的時(shí)候,美柑已經(jīng)來(lái)到她桌子前,在課堂上被老師擊敗的三位 組員也紛紛靠過(guò)來(lái),大家輪流分享各自對班主任及同學(xué)們的想法。 紗倉同學(xué)意外成為她們課間閒聊中僅次于國見(jiàn)老師的人物,誰(shuí)叫她那由緊張 轉為落寞的表情太戲劇性了呢。 §一天六堂課下來(lái),涼子已經(jīng)習慣了和往常相似卻不太一樣的上課氛圍。 相似點(diǎn)在于課堂時(shí)間就是正常上課,除了老師們偶一為之的閒聊可能會(huì )與教 養扯上關(guān)係,并沒(méi)有什么特別之處。 而不太一樣的地方呢,是當她和美柑兩人趁課間四處閒晃時(shí),鼻子總會(huì )像狗 狗一樣,敏銳地捕捉到某間廁所或是某個(gè)角落飄出的異味。 令好奇心旺盛的少女們遺憾的是,每當她們依循空氣中的線(xiàn)索趕至現場(chǎng),通 常只會(huì )聞到倏然加重的清潔劑香味,并和兩位帶有中性美的風(fēng)紀委員擦身而過(guò)。 「明明放假前就再三宣導,不準她們到一年級校舍搗蛋的!」 「倘若大家都有自制心,就不需要風(fēng)紀委員會(huì )了吧?!?/br> 「八成又是那幾個(gè)不受教的學(xué)妹……我去調閱監視器,妳來(lái)向分部報告?!?/br> 「沒(méi)問(wèn)題?!?/br> 總覺(jué)得風(fēng)紀委員就像刑警辦桉似的嚴厲又帥氣呢!姑且不論桉件內容大概是 「二年級學(xué)姊跑到一年級學(xué)妹的校舍廁所享受教養」 這種跟命桉八竿子打不著(zhù)的事情,單就兩位風(fēng)紀委員的互動(dòng)來(lái)看,已經(jīng)足以 在學(xué)妹們之間激起小小的驚呼聲。 再說(shuō)了,聚集在肇事現場(chǎng)的人們大多是聞香而來(lái),比起命桉,這類(lèi)事件反而 更吸引她們。 風(fēng)紀委員勘察過(guò)的肇事現場(chǎng)會(huì )貼上學(xué)生會(huì )貼紙,到了下一次課間便由高年級 的美化委員進(jìn)一步清理。 不過(guò)對大家來(lái)說(shuō),誘因消失后自然沒(méi)有追蹤關(guān)注的必要。 連身為美化委員的美柑都這么認為,涼子覺(jué)得自己也沒(méi)必要在意這件事了。 「比起犯罪現場(chǎng),還是趕快去看看社團吧!社團!」 「美化委員會(huì )的下一