關(guān)樂(lè )和隨手翻開(kāi)一頁(yè)，遞給杜錦寧：“把這一頁(yè)念一遍，然后背給我聽(tīng)?！?/br>
杜錦寧接過(guò)書(shū)，卻沒(méi)有看，而是道：“我沒(méi)上過(guò)學(xué)，只認識三百千上的字?！?/br>
關(guān)樂(lè )和竟然從她那面無(wú)表情的小臉上看出了她想表達的意思：我就這么個(gè)水平，你看著(zhù)辦吧。

他氣笑了，低喝道：“知道了，趕緊念吧?！?/br>
杜錦寧便拿起書(shū)，朗聲念了起來(lái)。

她記憶力超群，三百千上的字記得牢牢的；又有杜寅生抽她背誦的經(jīng)驗，背這頁(yè)書(shū)她就更不費力了——有那即便認識，但不是三百千上的字，她就直接跳過(guò)去，而且句逗也不管，念一句話(huà)到她覺(jué)得憋氣了，就停下來(lái)喘口氣，再繼續念。

最后的結果自然是這一頁(yè)書(shū)便被她念得亂七八糟，讓熟知書(shū)上內容的關(guān)樂(lè )和、黃澄明都大感頭痛。

關(guān)樂(lè )和見(jiàn)她把一頁(yè)書(shū)念完了，趕緊叫停：“行了行了，把書(shū)關(guān)上，背吧?！?/br>
杜錦寧將書(shū)合上，背了起來(lái)。

背了兩句，關(guān)樂(lè )和、黃澄明就驚訝地半張了嘴：她這背的不光跟念的內容一模一樣，而且連剛才停頓喘氣的地方都一樣，甚至剛才念錯了一個(gè)字，這個(gè)字的錯處都沒(méi)漏掉。

他倆對視一眼，眼里滿(mǎn)是驚喜。

要是杜錦寧識得書(shū)上的字，念過(guò)一遍后把它們背下來(lái)，那么這記性雖說(shuō)不錯，但還不至于讓兩位先生這么驚訝。

他們做先生這么多年，資質(zhì)好的學(xué)生也不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。但像這樣，完全不認識字，更不知道其意思，卻還能這樣背下來(lái)的，這記憶力可就非同一般了。

關(guān)樂(lè )和激動(dòng)得站了起來(lái)，親自跑到書(shū)房里，拿了一本出來(lái)，翻開(kāi)一頁(yè)，叫杜錦寧念了再背。毫無(wú)懸念的，杜錦寧又一次把他們給震驚了。

便是對杜錦寧的過(guò)目不忘有所了解的章鴻文，都在旁邊看得目瞪口呆。

這資質(zhì)實(shí)在驚人，關(guān)樂(lè )和都興不起對杜錦寧品行和心性的考驗了，當即連聲贊道：“好好好?！庇謫?wèn)杜錦寧，“你可愿意做我的弟子？”

杜錦寧卻猶豫了一下，轉頭看看黃澄明，問(wèn)道：“我能做黃先生的弟子嗎？”

☆、第六十一章?lián)斓綄毩?/br>
黃澄明見(jiàn)關(guān)樂(lè )和額上青筋直跳，下一刻就要暴起了，趕緊問(wèn)道：“為何你要做我弟子，而不愿意做山長(cháng)的弟子？要知道山長(cháng)是這書(shū)院權利最大、學(xué)問(wèn)也是最好的，有多少人想拜他為師都不能呢?！?/br>
“我四叔，還有章大哥，都是黃先生的學(xué)生，我想跟他們在一起?！倍佩\寧道。

事實(shí)當然不是這樣。她是女兒身，即便入了書(shū)院讀了書(shū)，往后也是不會(huì )去參加科舉的。關(guān)樂(lè )和是山長(cháng)，又有兄長(cháng)在京中做官，她拜了他為師，這牽扯就大了，想在書(shū)院里混日子做個(gè)小透明都不行。

而黃澄明就不一樣了，他雖資格老，但終歸是書(shū)院里普通的教書(shū)先生，膝下弟子又多，她混上一年半載，最后泯滅于眾人，也就不那么引人注目。

聽(tīng)到杜錦寧這句話(huà)，關(guān)樂(lè )和愣了一下，“哈哈”大笑起來(lái)。

杜錦寧不聲不響不悲不喜的，他一直以為這孩子深不可測，萬(wàn)沒(méi)想到忽然就冒出了這么一句充滿(mǎn)孩子氣的話(huà)來(lái)。

這還是一個(gè)十歲不到的孩子??！她能有什么心機？剛才那些話(huà)，想來(lái)便是她自己覺(jué)得確實(shí)如此的想法吧？

他真是想太多了。

這么一想，他越看這孩子就越覺(jué)得