錦寧還處處為他們著(zhù)想，不讓人攻訐他們關(guān)家，實(shí)在難得。

齊慕遠卻皺起了眉頭：“你這手都傷了，怎么考試？”傷的可是右手。

杜錦寧笑笑：“我左手也能寫(xiě)字，你信不信？”

她上輩子是個(gè)左撇子，在孤兒院的時(shí)候被老師多番糾正，這才改了右手寫(xiě)字。但這種習慣是天生的，那完全就是本能，只要孤兒院的老師不盯著(zhù)她，她就會(huì )換到左手寫(xiě)字，而且經(jīng)過(guò)有意練習，她左手和右手寫(xiě)字一模一樣，一點(diǎn)都看不出來(lái)。

穿過(guò)來(lái)后，這具身體倒不再是左撇子。在寫(xiě)話(huà)本累了時(shí)她好奇地用左手寫(xiě)過(guò)字，竟然發(fā)現前生練就的技能還在，就是寫(xiě)出來(lái)的字不如右手好看，畢竟已經(jīng)不是天賦和本能了。

“左手也能寫(xiě)字？”關(guān)嘉澤好奇地問(wèn)道。

“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)左撇子？”杜錦寧也好奇。左撇子，不是那么稀有的吧？

關(guān)嘉澤搖搖頭：“我看書(shū)院的同窗都是用右手寫(xiě)的，沒(méi)人用左手?！?/br>
杜錦寧眨了眨眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她明白是怎么一回事了。

在現代，人們已能科學(xué)而又寬容地面對左撇子了，像她前世孤兒院的那個(gè)老古板老師還是很少見(jiàn)的。但古代不同啊，循規蹈矩的刻板私塾老師想來(lái)不少，他們能容忍自己的學(xué)生用左手寫(xiě)字么？自然得糾正過(guò)來(lái)呀。所以，書(shū)院里自然不會(huì )有學(xué)子用左手寫(xiě)字。

說(shuō)著(zhù)話(huà)，三人已走到了華章居。

沒(méi)等下人進(jìn)去通報，聽(tīng)到聲音的關(guān)樂(lè )和就急匆匆地從屋里出來(lái)了，望著(zhù)杜錦寧關(guān)切問(wèn)道：“怎么樣？郎中怎么說(shuō)？”

杜錦寧就笑道：“郎中說(shuō)沒(méi)折，只是扭了一下，過(guò)幾天就能恢復?！?/br>
關(guān)樂(lè )和望著(zhù)她吊在胸前的繃帶，頗有些不相信：“你別報喜不報憂(yōu)?！迸ち艘幌?，能包扎成這樣？

關(guān)嘉澤擔心被人聽(tīng)見(jiàn)，趕緊推著(zhù)關(guān)樂(lè )和往屋里走：“走走，進(jìn)去說(shuō)，外邊冷死了?！?/br>
一行人進(jìn)到屋里坐下，杜錦寧這才擔憂(yōu)地對關(guān)樂(lè )和道：“要是我的手沒(méi)斷，嚴先生那里會(huì )不會(huì )說(shuō)我是裝的，倒治我不敬先生之罪？”

關(guān)嘉澤也忙點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，我們也是考慮這一點(diǎn)，才叫郎中把杜錦寧的手綁成這樣?！?/br>
“哪個(gè)郎中？”關(guān)樂(lè )和問(wèn)道。

“周二郎中?！标P(guān)嘉澤道，說(shuō)著(zhù)忙又解釋?zhuān)八麄兏R慕遠的祖父有交情，不會(huì )亂說(shuō)的?！?/br>
“我已拜托過(guò)周二郎中了?！饼R慕遠道。

關(guān)樂(lè )和看了看杜錦寧，再看看齊慕遠和關(guān)嘉澤，終于放下心來(lái)，用手指遙遙點(diǎn)了點(diǎn)，笑嗔道：“你們??！”算是默認了這瞞天過(guò)海的做法。

他是不愛(ài)跟人計較，但他小時(shí)候也不是什么乖孩子，叛逆和桀驁的性子在關(guān)家乃至漓水縣都是出了名的。后來(lái)就是因為他這性子，被人坑了一把，這才放著(zhù)好好的官不做，回到這小縣城來(lái)當個(gè)山長(cháng)。

縣雖不大，書(shū)院更是人不多，但幫派林立，他這山長(cháng)也不好做。要不是他有手段，早就被人從這位置上趕下去了。

所以看到三個(gè)小的遇事不死板，想得深想得遠，靈活應對，他不光不會(huì )惱火，反而挺高興。

見(jiàn)他這樣，杜錦寧三人明顯松了一口氣。

關(guān)樂(lè )和旋即又皺起了眉頭：“可你怎么辦呢？好不容易能進(jìn)來(lái)念書(shū)，又出了這事。你的手這么一吊，非得兩三個(gè)月才能寫(xiě)字。這不耽誤你的學(xué)業(yè)嗎？”

不待杜錦寧說(shuō)話(huà)，關(guān)嘉澤就迫不及待地跟叔叔分享新消息：“叔叔，他