寧眼里，也就小學(xué)、初中的數學(xué)水平，最多涉及一點(diǎn)高中知識。而且這古代算學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是只需要寫(xiě)出最終答案即可，不用寫(xiě)解題過(guò)程。她完全可以用更輕便的方法去解題，不用跟這些人多解釋什么。

只是這兩種題型的數量……

杜錦寧抬頭看了嚴松濤一眼。

嚴松濤既選了那三人去出題，其中必有一人或兩人是他的人。光看這題型的數量就知道了。

這大宋國，雖說(shuō)也學(xué)算學(xué)，但對算學(xué)明顯不夠重視。所以歷來(lái)縣試的題目中，算學(xué)會(huì )占一定的分值，但在這張卷子中所占的比例也只有兩成，其余八成是墨義。

但她面前的題目，卻跟縣試時(shí)的比例大不一樣，算學(xué)占了差不多有四成。嚴松濤吃相這么難看，難道就不怕大家對他有看法么？還有，他難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)她參與了關(guān)嘉澤與梁先寬上次的比試，算學(xué)很厲害？

不過(guò)無(wú)論是墨義多還是算學(xué)多，這個(gè)試題怎么出，她能力擺這里，就都不怕。

趁著(zhù)齋夫去催題的功夫，她早已磨好了墨，此時(shí)提筆沾了沾墨，便寫(xiě)了起來(lái)。

這段時(shí)間她背的可不僅僅是四書(shū)五經(jīng)，便是連對它們的釋義與注疏都一并背了。而且她的思維是成年人，后世又是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，通過(guò)各種影視、絡(luò )渠道，她所聽(tīng)過(guò)的、所看過(guò)的，便是像齊伯昆這樣年紀大且經(jīng)歷豐富的老人都比不上。

同時(shí)，她又是站在歷史巨人的肩膀上的，對于整個(gè)封建統治的利弊，以及歷朝歷代出現的學(xué)說(shuō)，統治者如何利用這些學(xué)說(shuō)來(lái)進(jìn)行思想統治，因為記憶力超群的關(guān)系，只要她所涉獵到的，即便不是很精通，至少都有個(gè)大致的印象。

也因此，她對于四書(shū)五經(jīng)上的東西，比一般人都要理解得更加透徹和深刻。

有了這樣的認識，再來(lái)學(xué)習釋義與注疏，就更如吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單了。

墨義對她而言，即便出得再深，也不在話(huà)下。

屋里的眾人為了不打擾她，都不出聲交頭接耳，只各自端坐于自己的座位上，慢慢品茶。無(wú)聊之下，目光自然都落到杜錦寧身上。

先前的帖經(jīng)，因為杜錦寧的記憶力好，她能一氣呵成，成績(jì)優(yōu)異，大家心里還有個(gè)準備?？煽船F在做墨義，她仍然提筆就寫(xiě)，而且根本不加思索，嚴松濤和嚴岑對視一眼，目光中都露出得意的神情。

聰明反被聰明誤，這句話(huà)不是沒(méi)有道理的。聰明的人，總自以為聰明，于是自大，容易驕傲?？催@小子的做派就知道了。就算他再聰明，僅僅跟著(zhù)關(guān)樂(lè )和學(xué)習一個(gè)月的時(shí)間，能把四書(shū)五經(jīng)背熟就不錯了，難道連墨義題都能輕松應對不成？那不成了神仙了？

他不是神仙，自然不可能做到。

袁修竹則拿目光去詢(xún)問(wèn)關(guān)樂(lè )和。

杜錦寧做的題，是乙班的入門(mén)考試試題。而且依他對嚴家的秉性的了解，以及剛才嚴松濤所點(diǎn)的人中有嚴家的人，這題目出得必然深。想來(lái)便是乙班的學(xué)子拿到這題目都得頭疼幾分，每做一道題總得思考一下，這才下筆吧？可看杜錦寧這小子，似乎根本就不用思索，直接下筆，這是真的會(huì )做還是胡亂瞎寫(xiě)呢？

他也不大相信杜錦寧只學(xué)了一個(gè)月的時(shí)間就能達到輕松應對的程度。

☆、第一百九十六章考試（三）

關(guān)樂(lè )和輕輕搖頭，讓他不用擔心。

那小子，就是個(gè)妖孽你不知