不放棄用功的，便不乏近視眼。這時(shí)代又沒(méi)有眼鏡，寫(xiě)算學(xué)題的那塊牌子因題量大，字寫(xiě)得未免小了一些，那些近視眼隔遠一些就看不見(jiàn)了。

估計那位仁兄就是個(gè)近視眼。

她擯棄雜念，專(zhuān)心看試題。

待看清楚這兩首題的題目是什么時(shí)，杜錦寧的眉頭就皺了起來(lái)。

第一題的題目是：“陰陰夏木囀黃鸝”；第二題的題目是：“道者若丘山，嵬然不動(dòng)”。

除了這兩句，再沒(méi)有任何提示。

想明白了這兩題題目是個(gè)什么意思，杜錦寧在心里直接把一句mmp送給了周東平。

八股文作為時(shí)代的產(chǎn)物會(huì )出現，杜錦寧心里有準備，對此也不反感。周東平身為一個(gè)寒門(mén)出生的子弟，極力想要往上爬，討好皇權執有者，因而倡導八股文，她完全能理解。但做得太過(guò)份就很不應該了。經(jīng)義題寫(xiě)寫(xiě)八股文完全可以有，但試帖詩(shī)也以八股文的形式來(lái)寫(xiě)，這就讓她十分地想罵娘了。

杜錦寧私下里十分贊同詩(shī)詞是“獨抒性靈”這種說(shuō)法，寫(xiě)詩(shī)詞就是為了抒發(fā)自己的所思所想所感，格律可以有，但格律的作用也僅僅為了朗讀起來(lái)有節奏與韻律的美感，而不可以成為詩(shī)詞寫(xiě)作的束縛?，F代詩(shī)那種自由奔放的寫(xiě)法，她是十分欣賞的。

作為一個(gè)穿越者，能縱觀(guān)古今，她已經(jīng)很有包容性了，但對于八股文詩(shī)這種狗屁東西，她還是完全不能忍。

這是一種完完全全束縛發(fā)展、禁錮思想的產(chǎn)物。

而且，周東平這是為難考生吧？在這種連八股文是什么都還有些考生搞不懂的時(shí)代，有幾個(gè)考生讀得懂這題目、并且能按要求寫(xiě)出好詩(shī)來(lái)？

思及此，杜錦寧決定再把一句mmp送給周東平。

送了兩份四川特產(chǎn)后，杜錦寧開(kāi)始思考起自己如何做這兩道題來(lái)。以她的水平，寫(xiě)兩首八股文詩(shī)并不在話(huà)下。但她真的要這么做嗎？

不寫(xiě)八股詩(shī)，別的考生如果寫(xiě)了，估計周東平很樂(lè )意把她的第一名拿下，送給其他人；寫(xiě)的話(huà)，又有拍馬逢迎之嫌。

到時(shí)候周東平定然會(huì )笑話(huà)她師尊：“看，這就是關(guān)樂(lè )和收的弟子，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)骨，某叫他寫(xiě)什么，他就寫(xiě)什么。把八股詩(shī)寫(xiě)得這樣好，想來(lái)沒(méi)少研究某的文章吧？如此的話(huà)，那這到底是我的學(xué)生，還是關(guān)樂(lè )和的學(xué)生呢？我看還是叫他改換門(mén)庭，拜倒在我的門(mén)下吧?！?/br>
本來(lái)杜錦寧對府案首并不在意的，這會(huì )子直接寫(xiě)兩首扣題的詩(shī)扔到周東平臉上，也是可以的。畢竟大多數考生不會(huì )寫(xiě)八股詩(shī)，即便她不寫(xiě)，周東平也不敢讓她直接不過(guò)府試。

但知道了關(guān)樂(lè )和與周東平的恩怨，她就不愿意就這么把府案首丟了。

當初關(guān)樂(lè )和處處比周東平強，周東平再嫉恨老師，也得把這口氣憋著(zhù)?，F在關(guān)樂(lè )和罷了官，回到漓水縣那個(gè)小地方做了一個(gè)書(shū)院山長(cháng)，而周東平卻做了知府，兩人的地位一下子就倒了個(gè)個(gè)兒。周東平站在高處，意氣風(fēng)發(fā)；相比起來(lái)，關(guān)樂(lè )和就顯得十分黯然失意。

如果這時(shí)候她這個(gè)弟子連個(gè)府案首都拿不到，周東平還不定怎樣在心里笑話(huà)嘲諷自家老師呢；可反之，她能拿出本事來(lái)，讓周東平即便不愿意也不得不捏著(zhù)鼻子把府案首給她，那才叫爽哩，她也能幫自家老師證明——我雖然做了閑云野鶴，但只要我愿意，照樣可以讓我的弟子在朝堂上搞風(fēng)搞雨，誰(shuí)敢小瞧于我？

因此，她得想個(gè)法子，既