始的啟蒙老師，到后面教授四書(shū)五經(jīng)的老師，到跟著(zhù)某人學(xué)制藝，再跟另一個(gè)老師學(xué)作詩(shī)，還有琴棋書(shū)畫(huà)……他們一輩子會(huì )有無(wú)數的老師。即便她拜祁先生為師，也并不是對關(guān)樂(lè )和不敬。

但她也有她自己的考量。

☆、第三百三十五章談心

關(guān)樂(lè )和因做山長(cháng)許多年，性情平和許多，該講的規矩也都會(huì )依循規矩，但他骨子里還是個(gè)狂放不羈的人，對于思想，對于學(xué)說(shuō)，他不墨守成規，并不要求自己的學(xué)生一定遵循他的思想與理論，不允許有別的想法。

杜錦寧是現代人，骨子里有很多的觀(guān)念與想法跟這個(gè)世界格格不入。一旦遇到一個(gè)對學(xué)生的思想有掌控欲的先生，她跟這位先生就難以融洽相處。而這時(shí)代的人非常講究“一日為師，終生為父”，她不能忤逆老師，不能違背老師的意愿。一旦她的思想跟做法與老師發(fā)生沖突，那個(gè)老師可能就會(huì )如一根繩索一般，緊緊地把她束縛住。想要掙脫這種束縛，她就得以名聲為代價(jià)。

她又不需要政治資源與政治扶持，有什么必要去找根繩子把自己束縛住呢？

所以她并不想再拜其他人為師。

再者，關(guān)家在政治斗爭中保持中立，這也是她很中意的地方。她很慶幸自己誤打誤撞地拜了關(guān)樂(lè )和為師。否則換了一個(gè)家族，比如嚴家、齊家、梁家，以后她走上仕途后，必然得跟著(zhù)一起站隊。

她一個(gè)學(xué)農的，可不耐煩鬧什么政治斗爭。

“老師，如果不拜祁先生為師的話(huà)，是不是不能進(jìn)府學(xué)去念書(shū)？”杜錦寧問(wèn)道。

關(guān)樂(lè )和這一回真的是驚訝了。

如果杜錦寧直接說(shuō)她不想拜祁先生為師，他可能還以為她是顧及自己，會(huì )極力勸說(shuō)?？啥佩\寧這么問(wèn)，很顯然是真不想拜祁先生為師了。

“怎么，你不喜歡祁先生嗎？”他問(wèn)道。

杜錦寧搖搖頭：“祁先生為人單純，眼中只有學(xué)問(wèn)，并無(wú)其他，我并沒(méi)有不喜歡他。只是他的學(xué)生一定很多吧？在朝堂上的做官的也不少吧？”

關(guān)樂(lè )和點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的。祁先生樂(lè )于教導學(xué)生，只要有才學(xué)，在人品上沒(méi)有什么問(wèn)題，求到他面前，他是很樂(lè )意收為弟子并悉心教導的?，F如今年僅十三歲的七皇子，就曾跟在他老人家身邊，學(xué)過(guò)一段時(shí)間的時(shí)文。在他名下，正兒八經(jīng)拜了師的有十三人，最有出息的那個(gè)已是朝庭二品大員；像七皇子那樣，經(jīng)他指點(diǎn)過(guò)的學(xué)生更是不計其數?！?/br>
祁先生之所以被稱(chēng)之為大儒，一方面是他的學(xué)問(wèn)確實(shí)好；另一方面，也跟他桃李滿(mǎn)天下有關(guān)系。

“這就是了?！倍佩\寧道，“中了進(jìn)士后就必然會(huì )進(jìn)入朝堂。我現在雖然還是一名童生，離進(jìn)士有點(diǎn)遠，但從現在起，我想給我自己做一個(gè)規劃。我對種植感興趣，以后會(huì )致力于農業(yè)種植。做一個(gè)司農官，提高谷物產(chǎn)量，是我的夙愿。我不愿意參與各種權利爭斗。所以先生，我想跟關(guān)家一樣在朝堂保持中立。我不想拜祁先生為師也是基于此類(lèi)考慮。我要是拜在了他的門(mén)下，等我進(jìn)入朝堂之時(shí)，不等我看清形式，估計早就被人貼上了某個(gè)陣營(yíng)的標簽?！?/br>
“再者?！彼坏汝P(guān)樂(lè )和說(shuō)話(huà)，又繼續道，“我覺(jué)得師徒如同父子，這是很講究緣份的。老師您是個(gè)真性情的君子，學(xué)問(wèn)深厚自有建樹(shù)卻又不固執自得，性情灑脫又不古板，我是真心真意地覺(jué)得有您這么個(gè)老