的人在做什么？他們在研讀四書(shū)五經(jīng)?！?/br>
她看向趙晤，目光犀利：“四書(shū)五經(jīng)，真是那么重要嗎？”

換一個(gè)皇帝，她絕對不敢這么直白地質(zhì)問(wèn)。但趙晤是一個(gè)十分務(wù)實(shí)的皇帝。他勱精圖治，目標明確，行動(dòng)力極強，他善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。遇見(jiàn)這樣的明君，杜錦寧才大膽地提出自己的想法。

她知道，趙晤不迷信四書(shū)五經(jīng)。什么對大宋的發(fā)展有好處，他就提倡什么，就如同當初她否定重農抑商一樣，他覺(jué)得有道理，就會(huì )采納她的意見(jiàn)。

見(jiàn)趙晤陷入了沉思，她沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，朝關(guān)樂(lè )和、齊慕遠作了個(gè)噤聲的手勢，就坐在那里靜靜地喝茶。

足足過(guò)了一頓飯功夫，趙晤才從睡夢(mèng)中清醒一般。

他長(cháng)嘆一聲，站了起來(lái)，走到杜錦寧面前，深深一揖：“多謝皇妹一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人?！?/br>
杜錦寧雖不覺(jué)得自己受他一禮有什么不妥，但也知道在這種時(shí)代，讓帝王給自己行禮，絕對大逆不道。她趕緊起身側了一下身子，避開(kāi)了趙晤這一禮。

“皇兄，錦寧身為大宋子民，身為皇上所封三品官，有義務(wù)向皇上進(jìn)言?；噬线@一禮，錦寧萬(wàn)不能受?！?/br>
趙晤沒(méi)有在這上面糾結，他回身坐下，示意杜錦寧也坐下，虛心問(wèn)道：“那么皇妹覺(jué)得科舉應該考什么呢？”

“四書(shū)五經(jīng)自然要考，但比重可以降低，另外除了算學(xué)、律法，還可以加進(jìn)其他學(xué)科，如物理、化學(xué)、生物等等?！倍佩\寧道，“不過(guò)人的精力是有限的，也受天賦限制，所以臣建議科舉考試每個(gè)階段所考的內容不一樣，越往上，越細分?！?/br>
她指指自己：“就拿臣來(lái)舉例，臣的天賦就在于農業(yè)上?？夹悴艜r(shí)，重要考核臣的識文斷字能力；考舉人時(shí)，考與生物相關(guān)的一些基礎學(xué)科；在考進(jìn)士時(shí)，則只考生物學(xué)科知識即可，考上后直接就是工部種植方面的人才，可在工部任職，也可到地方上主管農業(yè)?！?/br>
☆、第八百五十七章關(guān)心

“另外，還請皇上重視武將，不要因噎廢食，擔心武將為禍而給外族有可乘之機?！倍佩\寧又提醒道。

另一個(gè)時(shí)空的宋朝，為什么會(huì )被金兵擊退，由北宋變成了南宋，最后被蒙古族滅掉？重文臣，輕武將，就是其中一個(gè)原因。

至于為什么從宋到明，朝庭都重文輕武，都是因為自唐朝的“安史之亂”到五代的“藩鎮兵禍”，讓各朝各代的皇帝對武將都心有余悸，生怕“武將”變成“武禍”。

今天杜錦寧的話(huà)，如一聲聲警鐘，敲得趙晤震耳發(fā)聵。

他抑制住想要起身給杜錦寧作揖的沖動(dòng)，神色鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，朕記住了?！?/br>
杜錦寧知道她剛才的幾個(gè)建議，趙晤聽(tīng)進(jìn)去了。他估計得用很長(cháng)一段時(shí)間來(lái)消化。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要他認真思考了，那就一定會(huì )起作用。

她沒(méi)有再說(shuō)這些，而是跟關(guān)樂(lè )和聊起家常來(lái)：“師母身子還好吧？您怎么不叫她一起過(guò)來(lái)？”

“好著(zhù)呢，別掂記。我就順路過(guò)來(lái)看看你，也不知你在不在家?！标P(guān)樂(lè )和道，“你師母給你做了不少針線(xiàn)，問(wèn)你什么時(shí)候有空，她拿過(guò)來(lái)給你瞧瞧?！?/br>
杜錦寧瞪大了眼睛：“我不會(huì )做針錢(qián)的名聲不會(huì )連師母都知道了吧？”

大家一愣，旋即“哈哈”笑了起來(lái)。

連陷入沉思的趙晤都不由道：“會(huì )不會(huì )做針線(xiàn)有什么打緊？駙