氣很重地認真游戲。

阮音書(shū)低嘆一聲，目光重新落回自己的本子上，開(kāi)始思考這道立體幾何的其它解法。

很顯然李初瓷也在解今天數學(xué)作業(yè)里的那道題，一邊畫(huà)線(xiàn)一邊嘟囔：“只要我畫(huà)的輔助線(xiàn)夠多，立幾王者就會(huì )屬于我?！?/br>
到最后，又聽(tīng)李初瓷哎呀一聲：“糟了，輔助線(xiàn)太多了，我已經(jīng)看不清了?！?/br>
阮音書(shū)哭笑不得地看過(guò)去，“你試著(zhù)連af和dm呢？”

“我試試?！?/br>
李初瓷拿起橡皮開(kāi)始擦掉自己方才畫(huà)的輔助線(xiàn)，橡皮的碎渣淌了小半個(gè)本子。

早已見(jiàn)怪不怪，李初瓷開(kāi)始清理桌上的橡皮屑：“擦線(xiàn)一分鐘，收拾三小時(shí)?！?/br>
阮音書(shū)手伸到自己書(shū)包里摸索，“你等等，我有個(gè)東西給你?！?/br>
摸了半天，她終于找到自己帶來(lái)的那個(gè)迷你桌面潔塵器。

拳頭大小的東西被拿出來(lái)，是個(gè)小車(chē)子的模樣，透明外殼，里面還有兩把小刷子似的東西。

李初瓷小聲問(wèn)：“這是啥？”

“清理桌面的?！?/br>
阮音書(shū)給她做示范，小車(chē)子在滿(mǎn)是橡皮屑的本子上來(lái)回推了兩道，所過(guò)之處立刻干凈了起來(lái)。

這潔塵器里有兩個(gè)小刷子，車(chē)子前后推移的時(shí)候刷子跟著(zhù)滾動(dòng)清掃，然后把垃圾掃到后面的小儲備盒里。

李初瓷接過(guò)，車(chē)輪在本面上行了幾圈兒，本子上已經(jīng)看不到什么灰屑了。

她滾著(zhù)車(chē)輪問(wèn)：“還挺好玩兒的，你在哪里買(mǎi)的??？”

“網(wǎng)上買(mǎi)的，上次看到覺(jué)得還挺有用的，免得把灰屑弄的到處都是?！?/br>
加上這小東西清新漂亮，好看又新鮮的東西總能提升她日常學(xué)習的幸福指數，她向來(lái)無(wú)法抗拒，于是就直接下單了。

“鏈接發(fā)我，我到時(shí)候也買(mǎi)一個(gè)?！?/br>
“嗯?！?/br>
短暫的討論很快平息，兩個(gè)人又開(kāi)始做題。

今天數學(xué)作業(yè)的幾何題有點(diǎn)多，阮音書(shū)擦了幾次線(xiàn)條，用潔塵器清理干凈殘余橡皮屑，便又開(kāi)始繼續算了。

立體幾何大題算起來(lái)總是頗費時(shí)間的，沒(méi)做幾道下課鈴就響了。

阮音書(shū)抬頭看了眼時(shí)鐘，正感慨時(shí)間過(guò)得快的時(shí)候，發(fā)現講臺上的程遲已經(jīng)沒(méi)有打游戲了。

他收起手機，站起來(lái)松散地揉了揉后頸，然后把筆夾在本子上，從講臺上走了下來(lái)。

他背脊挺直，下頜角微抬的弧度好看，路過(guò)她身邊的時(shí)候，帶起了一陣柑橘味兒的風(fēng)。

程遲隨手把本子扔到桌上，本子嘩啦啦地攤開(kāi)，他沒(méi)管，徑直出了教室門(mén)，不知道是去干什么了。

阮音書(shū)俯身清理書(shū)包，余光一晃，看到了一個(gè)熟悉的名字。

她一次覺(jué)得眼睛這么好是一種困擾。

可，如果她沒(méi)看錯的話(huà)，程遲他本子上……是不是好像寫(xiě)了自己的名字？

阮音書(shū)拉好書(shū)包拉鏈，然后離開(kāi)座位，走到本子旁邊看了一眼。

她沒(méi)有看錯，一整張格子紙上只有一個(gè)名字，她是唯一一個(gè)被“記錄在案”的——

【阮音書(shū)，上課玩玩具?！?/br>
“……”

她在那里沒(méi)站幾秒，始作俑者已經(jīng)毫不愧疚地過(guò)來(lái)了。

“看什么呢課代表？”

阮音書(shū)回身，指了指本子上的字，唇角撇了撇：“這什么意思？”

他一臉坦然正氣，目光晃都沒(méi)晃：“通過(guò)觀(guān)察后得出來(lái)的結論?！?/br>
很快，這人又狀似體貼