播里你狀態(tài)還行?！?/br>
“嗯，還可以吧?！比钜魰?shū)說(shuō)。

阮母又看到她身上披的外套，純黑，很大，男款。

“你這外套哪來(lái)的？”

阮音書(shū)愣了一下，這才說(shuō)：“有點(diǎn)冷，同學(xué)借我的?！?/br>
“男同學(xué)？”

“物理好的大部分都是男生嘛，”阮音書(shū)吸吸鼻子，“再說(shuō)了，女孩子也冷?！?/br>
“是哪個(gè)男同學(xué)？”阮母轉彎的時(shí)候還在問(wèn)。

“說(shuō)了你也不知道，”阮音書(shū)開(kāi)了瓶礦泉水喝，“安啦，好好開(kāi)車(chē)吧，晚上車(chē)多?！?/br>
一個(gè)暗藏驚險的話(huà)題終于被帶過(guò)，后來(lái)阮母果然沒(méi)有再問(wèn)到相關(guān)話(huà)題，一路無(wú)言，車(chē)行回了家。

阮音書(shū)累了一天，把程遲的外套脫下來(lái)掛在自己衣架上，然后就去洗澡了，想著(zhù)周一正好把外套帶給他。

周一的時(shí)候程遲果然來(lái)了，只不過(guò)來(lái)得比較晚，是踩著(zhù)第五節課快下課的點(diǎn)進(jìn)的班。

那節課正好是喬瑤的物理課。

由于周六的直播，給一班的每個(gè)人都造成了不小的心靈沖擊，所以大家看程遲進(jìn)來(lái)了，看似是在聽(tīng)課，實(shí)則眼珠全都轉向了他那邊。

連喬瑤都不講課了，就站在那里看著(zhù)程遲回到位置上。

接受這樣隆重的注目禮，像是帝王登基，但程遲也毫不露怯，淡然地走到位置上坐好。

然后在眾目睽睽之下，拿出手機開(kāi)始玩數字游戲，甚至還打了個(gè)呵欠，看起來(lái)在醞釀睡意。

很好，這很程遲。

與此同時(shí)，有人的心在滴血。

為什么同在一個(gè)班，有人聽(tīng)課聽(tīng)得腦子都要摳破了也寫(xiě)不出來(lái)，有的人上課打游戲都能這么厲害？

喬瑤看著(zhù)程遲，心里真是百感交集，但旋即扣了扣黑板，“看黑板啊，這道題有沒(méi)有人能解出來(lái)？”

班上鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人舉手。

五分鐘過(guò)去，能夠站起來(lái)的英雄仍然是個(gè)光榮的零蛋。

喬瑤思忖了一會(huì )，竟想搏一搏，抬頭問(wèn)，“程遲呢？會(huì )不會(huì )？”

大家齊刷刷目光落過(guò)去，一是驚訝喬瑤居然主動(dòng)問(wèn)這種事，二卻又感覺(jué)不那么意外。

也不知道程遲會(huì )不會(huì )解。

似乎是第一次上課被寄予厚望，程遲手指滯了那么片刻，旋即懶洋洋地抬眼，看了一眼講臺上的題目。

阮音書(shū)也在看他，過(guò)了會(huì )，他的視線(xiàn)跟她對上。

短暫相交不過(guò)多久，阮音書(shū)像是知道了他的意思，撕了紙拿了筆遞給他。

程遲按了按圓珠筆頭，然后低頭開(kāi)始寫(xiě)過(guò)程。

班上一派寂靜，像被塞了炸彈。

我靠我靠我靠……

奇跡的誕生現場(chǎng)嗎？

程遲瀟灑地在紙上列出大概步驟，然后收筆，指捏成團，扔到阮音書(shū)桌上。

阮音書(shū)差點(diǎn)被嚇死，用目光問(wèn)他：？？??！這么多人看著(zhù)呢你給我干嘛??？？

他真的沒(méi)有任何作為焦點(diǎn)人物的自覺(jué)，在班主任的課上跟她聊天似的你來(lái)我往。

“課代表上去寫(xiě)吧?！?/br>
少年勾勾唇角：“我字不好看?！?/br>
偏偏這一段放肆的互動(dòng)沒(méi)人喊停，喬瑤早就習慣了，比起程遲到底有多隨意，她還是想知道他能不能解出題。

畢竟在學(xué)校，天才就是能擁有天生的優(yōu)待。

阮音書(shū)走到講臺上，把程遲的步驟寫(xiě)到對應的題目底下。

黑板上有三題，他全寫(xiě)出來(lái)了。

第一題寫(xiě)完，大