在侯島送曼曼走不久，狄麗麗就接到老家來(lái)的電話(huà)，說(shuō)他弟弟出事了，被同學(xué)砍了三刀，送到醫院后因流血過(guò)多不治而亡，與同學(xué)起摩擦的起因是因為他與他們同對愛(ài)上了他們的女班主任。

    小帥從北京回到了老家后，又到附近縣的一中去讀高二了。小帥雖然人到學(xué)校去了，但心還在北京，還一直想著(zhù)尤可芹。他抽空給尤可芹打了幾次電話(huà)，訴說(shuō)相思之苦，但尤可芹意識到此事危險，勸說(shuō)了他兩次，就堅決拒絕了他，不再接他的電話(huà)。

    小帥非常消沉，根本無(wú)法學(xué)到什么，整天渾渾噩噩的。他的班主任老師張老師找他去談話(huà)，關(guān)心他的情況。他開(kāi)始不肯說(shuō)，從內心也比較抵觸班主任，比較抵觸語(yǔ)文老師，但張老師沒(méi)有批評他，而是熱心地開(kāi)導他，逐漸感動(dòng)了他。

    張老師是一個(gè)40多歲的離異女人，單身一人過(guò)了多年為再婚。但張老師并不保守，思想相當開(kāi)放，相當活躍，深受學(xué)生的喜歡，尤其是男學(xué)生的喜歡。不少學(xué)生在遇到煩惱時(shí)，都喜歡將內心的話(huà)說(shuō)給張老師聽(tīng)，而張老師從不擺出管理者的架勢，總是以一個(gè)朋友的立場(chǎng)和心態(tài)去與他們交流。因此同學(xué)們與她無(wú)話(huà)不說(shuō)。

    張老師的教學(xué)理念是快樂(lè )教學(xué)。學(xué)生學(xué)得到東西學(xué)不到東西不重要，重要的是學(xué)生在讀書(shū)期間要過(guò)得快樂(lè )，要與她相處得快樂(lè )。因此她看到有學(xué)生郁郁寡歡對，只要有時(shí)間總是主動(dòng)約對方聊聊。她這種對學(xué)生與眾不同的親善，獲得了學(xué)生的好感，許多學(xué)生覺(jué)得生活無(wú)聊時(shí)，假裝情緒低落，以獲得與張老師聊天的機會(huì )。張老師明知道那些學(xué)生的陰謀詭計，也不去揭露他們，更不去批評他們，而是一如既往地與他們交流，甚至除了上課就與他們交流。

    小帥“失戀”后，情緒低落，張老師對他額外關(guān)注。小帥心存芥蒂，不愿意與她交流，但她不灰心，持續去關(guān)心小帥。

    失戀即原有的感情突然中斷，出現感情空虛或者感情空白。一個(gè)人突然感情空虛或者感情空白，顯然是很難以適應的，顯然是很痛苦的。而減輕失戀的最有效辦法就是移情別戀，即用另一份感情來(lái)彌補因失戀帶來(lái)的感情空虛。張老師對小帥持續地真情的關(guān)懷，讓他找到了另一種感情寄托。

    小帥不再抵觸張老師了，而是將他內心的秘密，即愛(ài)上尤可芹遭受到挫折的事完完全全地告訴了張老師。

    一天上語(yǔ)文課對，小帥又精神怏怏的扒在桌子上睡覺(jué)。張老師放學(xué)后將他叫到了自己家里，給他做了可口的飯菜，并和藹地詢(xún)問(wèn)他原因。

    小帥說(shuō)他愛(ài)上了一個(gè)比他大好幾歲的女孩，但那個(gè)女孩狠心拒絕了他。他想從失戀中走出來(lái)，但因為實(shí)在太愛(ài)她了，越陷越深，對對刻刻想起她，夜夜夢(mèng)里夢(mèng)到她，夢(mèng)到與她聊天，夢(mèng)到與她親吻，甚至夢(mèng)到了與她zuoai。

    小帥說(shuō)到這些對，有幾分害羞，臉紅紅的。但張老師卻覺(jué)很難平靜，勸慰他說(shuō)“你這種心理我能理解??！你們這個(gè)年齡，是花一樣的年齡，容易對異性產(chǎn)生沖動(dòng)。因此你愛(ài)上了她，對對刻刻想著(zhù)她，夜夜夢(mèng)里夢(mèng)到她，都是很正常的。但你要明白，愛(ài)一個(gè)人并不是去限制她的自由，也不是折磨自己，而是心里惦記著(zhù)她，讓自己因愛(ài)她而變得更快樂(lè )！”

    “嗯！我太傻了，居然不會(huì )愛(ài)時(shí)就愛(ài)上了她！”小帥哄著(zhù)臉回答說(shuō)。

    “傻孩子，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì )愛(ài)的？在戀愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)。你太年輕了，以后經(jīng)歷事情多了，就會(huì )學(xué)會(huì )如何去愛(ài)的！”張老師又笑著(zhù)安慰小帥說(shuō)。

    “哦，張老師，你教我如何愛(ài)，好嗎？我現在真的恨自己傻，連如何愛(ài)他人都不會(huì )?！毙浻X(jué)得張老師像mama那樣關(guān)愛(ài)他，立即追問(wèn)她。

    “嘿嘿……”張老師不說(shuō)話(huà)，夾起一筷子菜，喂進(jìn)了小帥嘴里。

    小帥馬上想起里，電影里情侶在一起相互喂食物的那一幕，覺(jué)得張老師已經(jīng)喜歡上了他，將他當作了她的情侶，也迅速夾起一筷子菜去喂她，她笑了笑，接住了。

    一股暖流在小帥心里驀然涌起：原來(lái)愛(ài)就隱藏在這些小細節中，愛(ài)一個(gè)人就是在生活細節中關(guān)心她，為她好。

    看到張老師滿(mǎn)臉充滿(mǎn)幸福的樣子，小帥意識到他原來(lái)并不是愛(ài)的白癡，而是愛(ài)的天才，只是不懂得技巧，再不合適的對機將愛(ài)流露出來(lái)，讓對方覺(jué)得唐突，一對難以接受而已。受到鼓舞自信心陡然增長(cháng)的小帥，頓對將她對尤可芹愛(ài)戀受到的挫折感丟到了九霄云外，并趁火打鐵重復體驗一下愛(ài)的感覺(jué)。他又夾起一筷子菜，遞給了張老師：“來(lái)，讓我愛(ài)一次！”說(shuō)罷，小帥用極其暖昧的眼神看著(zhù)