就像童話(huà)故事中的《賣(mài)火柴的小女孩》，雪地里的美味食物、溫暖、奶奶，都是小女孩瀕死前的美好幻想。

    人在絕境時(shí)總喜歡幻想一些美好的東西，麻痹自己，令接下來(lái)的生存不再那么痛苦。

    就像于勝楠給他的那封信。

    小路世安偷偷夾在日記本中，但兩天后，那封信憑空消失了。

    任憑小路世安翻遍房間，也沒(méi)有找到，就好像從未存在，只是他的一場(chǎng)夢(mèng)。

    再和于勝楠相見(jiàn)，是高一下半學(xué)期。

    學(xué)校初七就開(kāi)放，通知所有學(xué)生，“自愿來(lái)學(xué)校上自習”。那年春天格外冷，初七初八的，路上的冰還沒(méi)有化，凍得結結實(shí)實(shí)，清晨六點(diǎn)鐘就得上早讀，五點(diǎn)多，天還黑著(zhù)，就得騎自行車(chē)往學(xué)校中趕。

    于勝楠騎著(zhù)自行車(chē)跌了一下，摔得臉上掉了兩塊兒皮，雖然不是太嚴重，但看起來(lái)鮮血淋淋的。

    小路世安見(jiàn)到她的時(shí)候，她臉上的傷口還沒(méi)好，個(gè)子高了很多，也沉默了很多。

    于勝楠還記得他是當初幫過(guò)自己和小華的人，開(kāi)心地和他打招呼，寒暄幾句。

    兩人就此“正式”認識。

    高二，文理分科，于勝楠和小路世安恰好都分到一個(gè)班里，又巧合地成為了同桌——這還是當初老師出的主意，于勝楠的語(yǔ)文和化學(xué)、生物成績(jì)好，巧合的是，小路世安的英語(yǔ)、數學(xué)和物理成績(jì)好，真是天造地設地互補，就這樣被理所當然地安排在一起。

    一安排，就是兩年。

    同桌是什么？于勝楠睡眠不足，困的時(shí)候，小路世安替她放風(fēng)，看著(zhù)點(diǎn)老師；小路世安喜歡讀課外書(shū)，于勝楠就打起精神幫他留意動(dòng)靜，一見(jiàn)有不妙，立刻低聲提醒“老班來(lái)了”，要他快速藏書(shū)學(xué)習一條龍。

    “我睡一會(huì )兒，老師來(lái)了叫我喔?！?/br>
    “好?！?/br>
    “我看會(huì )兒書(shū)，老師過(guò)來(lái)提醒我?！?/br>
    “行?！?/br>
    小路世安再沒(méi)有提過(guò)當初那封信的事，于勝楠也完全沒(méi)提。

    中午大課間，買(mǎi)面包時(shí)默契問(wèn)對方要不要；打熱水時(shí)順道把另一人的杯子也接滿(mǎn)。自習課上偷偷傳小紙條，甚至有一個(gè)筆記本專(zhuān)門(mén)打掩護，前面寫(xiě)滿(mǎn)錯題集，后面則是兩人的自由暢談?dòng)螛?lè )場(chǎng)，這樣的本子，光小路世安就有足足十個(gè)，寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，滿(mǎn)是涂鴉和聊天。

    過(guò)生日的時(shí)候，兩個(gè)人悄悄慶祝，去超市買(mǎi)廉價(jià)的巴掌大紙杯蛋糕，開(kāi)開(kāi)心心地分著(zhù)吃。

    ……

    聽(tīng)到這里，上課鈴聲再度響起，刺耳又尖銳，就在腳下。

    于錦芒被驚得跳了一下，又搖頭：“看來(lái)果然是平行世界里，我就沒(méi)有這么浪漫的高中生活?！?/br>
    路世安說(shuō)：“你之前還說(shuō)過(guò)，說(shuō)我和浪漫的緣分僅限于詞典?！?/br>
    “好啦好啦，一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)語(yǔ)，你耿耿于懷到現在，”于錦芒拍他肩膀，“來(lái)，拍一下就忘掉了。我得去上課了，不然等會(huì )兒遲到了，被級部主任抓到就慘了?！?/br>
    路世安說(shuō)：“還有最重要的一點(diǎn)——小路他爺爺去世的時(shí)候，他爸爸和叔叔都來(lái)分爺爺的房子，你為了保護他，被推倒，胳膊脫臼了?！?/br>
    于錦芒呆?。骸鞍?？”

    “記得這點(diǎn)就好，”路世安說(shuō)，“回教室吧，我四處轉轉，放學(xué)后在你教室門(mén)口等你?！?/br>
    于錦芒說(shuō)：“好?！?/br>
    “對了，還有一件事，”路世安說(shuō)，“遠離小路，你告訴他，你們未來(lái)并沒(méi)有在一起?！?/br>
    于錦芒吃驚：“可是我們不是已經(jīng)談戀愛(ài)了嗎？班主任還說(shuō)——”

    “那是個(gè)誤會(huì )，”路世安說(shuō)，“你