抬起臉來(lái)，那姣好的面龐正如梨花帶雨般的美麗，她很

    虔誠的把嘴湊到了肖楓的臉上，給了他一個(gè)深深的吻。

    「爸！」

    「哎！」

    「親我一個(gè)！」

    一個(gè)男人的唇印在了黎姿那明凈的額頭上。

    只是他捧著(zhù)她的臉的時(shí)候，黎姿那挺拔的玉峰便不經(jīng)意的壓在了父親的身上。

    那種柔軟的富有彈性的滾動(dòng)讓男人熱血涌動(dòng)。

    隔著(zhù)薄薄的睡裙，肖楓甚至很清楚的感覺(jué)到了她那微微發(fā)硬的乳頂。

    「爸，以后你能經(jīng)常來(lái)看我們嗎？還要送我上學(xué)?！?/br>
    黎姿在肖楓的懷里撒起嬌來(lái)。

    終于有了爸爸，黎姿心里那個(gè)高興勁兒自不比說(shuō)，她是多么希望肖楓能留下

    來(lái)多陪陪她，還有她媽黎夢(mèng)恬。

    這對于一個(gè)單親了十四年的小女孩來(lái)說(shuō)，這幾天的父愛(ài)也是很讓人興奮的，

    就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)奶油的小孩子突然得到了一只大大的蛋糕。

    她好想把肖楓領(lǐng)到自己的同學(xué)面前顯擺一番她的親生父親是一個(gè)多么了不起

    的人物——雖然自己是一個(gè)私生子。

    現在這一點(diǎn)她已經(jīng)不在乎，更何況那是自己無(wú)法變更的事實(shí)了。

    她在意的是自己已經(jīng)有了父親，而不是一個(gè)后爸！「可是爸還有許多事情要

    做呢，恐怕沒(méi)時(shí)間送你上學(xué)呢?！?/br>
    「我還沒(méi)有把你引見(jiàn)給我的同學(xué)呢?！?/br>
    「以后爸一定給你這個(gè)機會(huì )的，何必那么急呢？」

    「我可是等了十四年了！」

    熱淚再次從黎姿的眼里滾了出來(lái)。

    「爸以后會(huì )一直在你身邊的，不會(huì )再讓你們孤單了?！?/br>
    「嗯，爸爸這么說(shuō)我現在心里才會(huì )踏實(shí)?！?/br>
    黎姿緊緊的摟住了肖楓的脖子，整個(gè)柔軟的身子都貼了上去，任百感交集的

    淚水打濕了肖楓的肩頭。

    「……這堂課的內容就是這些，誰(shuí)有什么問(wèn)題沒(méi)有？」

    肖楓今天上的是一堂高一有關(guān)函數的復習課，講完之后發(fā)現離下課還有四五

    分鐘的時(shí)間，于是就讓學(xué)生們自由提問(wèn)，一個(gè)穿花格子衫的清秀女孩舉起了手，

    她是這個(gè)班的副班長(cháng)白曉燕。

    在肖楓示意下，白曉燕站起來(lái)問(wèn)道：「肖老師，我想問(wèn)的問(wèn)題是，為什么我

    們初中就已經(jīng)學(xué)過(guò)的二次函數，在高中還要再學(xué)？」

    「這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好?！?/br>
    肖楓示意白曉燕坐下后，環(huán)視了一下講臺下面的學(xué)生，看到他們都是一臉的

    茫然，顯然對這個(gè)問(wèn)題也很困惑。

    肖楓微微一笑，清了清嗓子道：「正如白曉燕同學(xué)所說(shuō)的，我們在初中時(shí)就

    學(xué)過(guò)二次函數，到高中為什么要再次學(xué)習呢？那是因為我們研究的角度不一樣了。在初中的時(shí)候，我們是從宏觀(guān)上來(lái)研究一個(gè)函數的性質(zhì)，比如說(shuō)我們都知道二

    次函數在其頂點(diǎn)處取得函數極值，這是在函數的整個(gè)定義域內來(lái)研究它的性質(zhì)。

    而到了高中就不一樣了，我們是從微觀(guān)的角度來(lái)研究函數，我們通常是在一個(gè)較

    小的范圍內研究函數的性質(zhì)?！浮概e例來(lái)說(shuō)，同樣對于二次函數，我們不再是從

    整個(gè)定義域來(lái)研究它，而是要在一個(gè)小的定義域區間來(lái)研究它的性質(zhì)；譬如說(shuō)研

    究二次函數在「，」

    這個(gè)區間內的最大值最小值問(wèn)題，如果這、是固定常數，當然問(wèn)題就比

    較簡(jiǎn)單了；但是如果、是滿(mǎn)足一定條件的變數，那這個(gè)問(wèn)題的復雜性和難度

    就大大增加，而高中數學(xué)恰恰要求你們具有解決這種問(wèn)題的能力?！?/br>
    看到不少學(xué)生都若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，肖楓最后做了一個(gè)總結道：「高中數

    學(xué)的特點(diǎn)跟初中是完全不一樣的，高中的數學(xué)不是靠背書(shū)本上的定理公式就能學(xué)

    好的，你們必須學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )用自己的知識去分析解決陌生的問(wèn)題，這樣

    才能提高自己的能力，真正學(xué)好高中的數學(xué)。好了，這