現她拿無(wú)針注射器給自己的小白鼠喂了點(diǎn)水。

    于是問(wèn)她實(shí)驗中喂水的目的是什么。

    不止周?chē)杂^(guān)的學(xué)生面面相覷嚇得大氣不敢喘，連陳朱也一下就被問(wèn)懵，如實(shí)說(shuō)：“喂水并不會(huì )影響本次驗證實(shí)驗的結果?！?/br>
    “所以你喂水這個(gè)舉動(dòng)在這次實(shí)驗中是多余的，對嗎？”

    她無(wú)法反駁，只能點(diǎn)頭。

    4763只小白鼠，用脊椎脫臼法，左手按壓小鼠頭部頸部，右手拽住尾巴，斷離脊髓致死。

    那天徐英讓她上了堂別開(kāi)生面的實(shí)驗課。

    實(shí)驗室回收記錄員就跟在她身邊。一間接著(zhù)一間實(shí)驗室地跑。每處理完一間就核查數目，確認無(wú)異后才簽字驗收讓專(zhuān)員帶走尸骸處理。

    那天是陳朱第一次面對這么多動(dòng)物的尸體，還是自己親手處理的。

    出了實(shí)驗樓，雙手已經(jīng)累到手機都拿不穩，眼睛酸澀，跑到洗手間狂吐，因為沒(méi)有吃晚飯，吐到胃痙攣也只有酸水。

    她反應大是因為不適應，后來(lái)漸漸習慣，一顆心鍛煉得跟在大潤發(fā)殺了20年的魚(yú)一樣冰冷，別說(shuō)小白鼠，課后想起白花花的小肥兔被五花大綁躺在實(shí)驗臺上都能在飯堂多打幾兩rou。

    徐英說(shuō)：“每年新生入學(xué)，回校帶課幾乎成了我的慣例。你們還那么年輕，樹(shù)立正確的學(xué)德和人生觀(guān)很重要。所謂教書(shū)育人，老師對自己的要求是先懂得育人才有資格教書(shū)。

    “要罰你，是希望你往后對待任何實(shí)驗都要有敬畏之心。哪怕是在教學(xué)實(shí)驗室里小孩子過(guò)家家一樣做無(wú)數前人都驗證過(guò)的。后來(lái)看到你跟同學(xué)在試驗田里，我就知道，你是有悟性的?！?/br>
    從小溫室下長(cháng)大，哪里就經(jīng)歷過(guò)挖泥掏糞？

    一群孩子猶猶豫豫，都在努力做心理建設克服，這都是很正常的事情。

    輪到陳朱，扎著(zhù)個(gè)馬尾蹲在那里，套上手套跟旁邊的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)，就往發(fā)酵糞里抓，那股軸勁還挺像認真古板的老學(xué)究。

    十幾歲的小姑娘，實(shí)在嫩生得厲害，臉上的嬰兒肥都還沒(méi)褪去，骨子里卻已經(jīng)有了成人也少有的韌性。

    她就是用這樣苛刻的目光觀(guān)察了三年。留了心眼，每次的提問(wèn)和研討便都格外留意這個(gè)年輕學(xué)生。作業(yè)有完成得非常出色的時(shí)候，當然也有差強人意、有失望。陳朱也有自己的傲氣，不需要鞭策，咬咬牙下次只會(huì )做得更好。

    徐英也由此認為，這是塊不可多得的璞玉，貴在有天賦也懂自省。

    陳朱猶豫地問(wèn)：“老師幫我頂住了校方的壓力，是相信我，對嗎？”

    徐英坐回位置，脊背挺直地靠在黑皮椅背上，目光如炬，反問(wèn)道：“那你有做過(guò)嗎？網(wǎng)上那些不好的言論都是真的嗎？”

    “那個(gè)照片……不是我。我可以解釋?zhuān)步邮軐W(xué)校任何的懲罰?！?/br>
    徐英搖搖頭，表示都不必要。

    在外界眼中，性格古怪，不茍言笑的學(xué)術(shù)教授，卻是個(gè)極護短的主兒。

    “老師不需要通過(guò)別人的嘴來(lái)了解我學(xué)生的為人，更不會(huì )允許任何無(wú)謂的事毀了我學(xué)生的前途。老師唯一會(huì )失望的，只有當你先放棄了自己?！?/br>
    那才是花再多的力氣都扶不起來(lái)。