第三話(huà)

    一路上，我看到在走廊上聊天聊到馬上上課之前的學(xué)生們，依依不舍的進(jìn)入

    了教室。在第二節課的上課鈴響起前，

    我總算回到了教室。之前已經(jīng)到了的櫻木同學(xué)，正少許興奮的坐在座位上。

    那么接下來(lái)做什么呢。本來(lái)我也不是那種精力旺盛的人。充其量一天射精個(gè)

    兩三次就是極限了?？偠灾鹊椒艑W(xué)

    后再行動(dòng)吧。

    在老師們輪番上陣來(lái)到教室進(jìn)行有些困難的授課的同時(shí)，我呆呆的思考著(zhù)那

    個(gè)ＡＰＰ的事情。要怎樣，才可以得到一個(gè)

    陌生人的ＬＩＮＥ賬號呢？

    果然像剛才那樣進(jìn)入一個(gè)群是最方便的吧。而且它似乎還有介紹朋友的功能。

    有了這兩個(gè)的話(huà)，哪怕是全校的學(xué)生

    也能順藤摸瓜的cao縱了。問(wèn)題是老師們……總有一天我要將他們也收入囊中

    ……好像做這種事啊。各種各樣的妄想

    在我胸中膨脹，不知不覺(jué)第六節課已經(jīng)下課了。

    我們學(xué)校規定下課之后是可以使用手機的，因此包含我在內的班上大多數人

    都趕快開(kāi)始玩起了手機。趕快執行我在

    上課途中想到的計劃吧。

    首先使用ＬＩＮＥ在我班的班級群里發(fā)送「邀請我去你們自己加過(guò)的所有群

    組」。然后進(jìn)群之后，則用叫做ＡＬＴＥＲ的ＡＰＰ

    ……叫做催眠ＡＰＰ吧。用它在群里發(fā)送「我做的任何事都是理所當然的，

    毫無(wú)疑問(wèn)的服從我的命令」。反復重復這個(gè)

    cao作，差不多３分鐘就基本上能cao控全校的學(xué)生了。學(xué)校里我記得有９

    人……數了一下發(fā)現還差５人。

    我開(kāi)始收集這５個(gè)人的情報，雖然這么說(shuō)，但也只不過(guò)是向無(wú)所不答的學(xué)生

    們提問(wèn)罷了。情況是，有３人不上學(xué)、有

    人沒(méi)有手機、有人沒(méi)有朋友所以一個(gè)群都沒(méi)有加。我將這五人的情報記了

    下來(lái)?？汕f(wàn)不能被他們發(fā)現啊。特別是

    最后兩人都是同年級的女生，一定要小心。

    結束了這一通工作之后，我環(huán)顧這沒(méi)什么人的教室。好了，我總想去某個(gè)社

    團玩一下。我煩惱了一會(huì )兒，最終決定

    去櫻木同學(xué)所在的料理研究部。我站了起來(lái)，拿上包，離開(kāi)了我的教室。

    走了一會(huì )兒就來(lái)到了地方，我打開(kāi)了料理室的門(mén)。我先前已經(jīng)和櫻木同學(xué)聯(lián)

    絡(luò )過(guò)了，確認指導老師不在。

    「??！上野君，歡迎！」

    「謝謝?！?/br>
    今天見(jiàn)慣了的臉龐轉了過(guò)來(lái)。我朝笑著(zhù)的櫻木同學(xué)打了招呼之后就進(jìn)入了調

    理室。

    「哦，這就是千咲說(shuō)的上野君吧?！?/br>
    「啊、你、你好……」

    房間里除了櫻木同學(xué)以外還有那個(gè)中野颯，以及一名我想是一年級的正在說(shuō)

    話(huà)的女孩子，總共就３人。大家都穿著(zhù)圍

    裙在做著(zhù)什么