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/br>第二十三章固執各見(jiàn)體育老師的聽(tīng)力真是太敏感了,手機稍微的振動(dòng)聲就能感受得到。今天是星期日,老師和學(xué)生可以盡心的放松一下自我,校長(cháng)突然掛電話(huà)給武老師,會(huì )有什么急事找他呢?人家必定是一校之長(cháng),武老師在學(xué)校里只是一般的教師,校長(cháng)的招見(jiàn),可不能推三堵四的。體育老師一邊轉動(dòng)著(zhù)身,一邊將捏在右手中的小款屏手機放回了原來(lái)的褲兜里。稍微再整了一下衣冠,接著(zhù)提起右腳,輕快的步伐走了起來(lái),雖然每一步是緩慢的,但身體卻像是在飛一般的飄忽著(zhù)。進(jìn)了樓梯間,摁了電梯門(mén)框右邊的箭頭朝上指的綠色垵鈕,在此等了一會(huì ),忽然見(jiàn)電梯門(mén)從中間部往兩邊分開(kāi)了。隨著(zhù),武文老師跨步進(jìn)入了電梯內。從靠左的門(mén)口邊上按了上面四組中顯示“9”的數字。隨著(zhù)電門(mén)的合上之后,電梯往下沉降了下去。在這一趕往的途中,有時(shí)電梯停一下,開(kāi)一下門(mén)的,偶爾有一二個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出了幾次。體育老師是一個(gè)不愛(ài)與人家打交道的人,除了幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導,還有經(jīng)常照面的幾個(gè)老師,平日里,見(jiàn)了面后,打聲招呼外,很少跟別人攀談。當電梯門(mén)楣上一個(gè)電子顯示小窗口,閃著(zhù)“9”的這個(gè)數字時(shí),隨著(zhù)電門(mén)的自動(dòng)推開(kāi),隨之武老師步伐輕巧似的躥了出去,進(jìn)了一間空房子的過(guò)道。環(huán)視了一圈,選擇一張“9一4”數字的門(mén)口,靠了近去。在門(mén)外,摁了一個(gè)電鈴。不多時(shí),只聽(tīng)到“咔嚓”一聲,緊接著(zhù)一張精美鋼制門(mén)往內拉開(kāi)了。門(mén)口站著(zhù)的就是挍長(cháng),呵呵笑著(zhù):“是武老師,來(lái)了?!?/br>武老師馬上喚了一聲:“校長(cháng)?!?/br>“別站在外面,快進(jìn)來(lái)?!毙iL(cháng)催促著(zhù)。由于立在門(mén)口的校長(cháng),身體寬大,對方的行動(dòng)又慢,武老師勾下頭,側著(zhù)身,像是擠著(zhù)進(jìn)了里面。等體育老師進(jìn)去后,校長(cháng)才回轉過(guò)他那粗壯的身軀。邊跟在后面邊打招呼道:“到客廳內坐?!?/br>武老師在前走著(zhù),過(guò)了一段不足二十步的過(guò)道,就到了客廳,沒(méi)有急著(zhù)選一個(gè)位置坐下來(lái)而是站著(zhù)。在后背的校長(cháng),跟了進(jìn)來(lái),指著(zhù)一把沙發(fā)道:“武老師,隨便坐?!?/br>今日的校長(cháng)算是熱情揚益,在平日里,總是以自為校長(cháng)而高,對每一個(gè)教師都冷冷冰冰的。等校長(cháng)坐下以后,武老師才選在校長(cháng)的對面隔著(zhù)一張桌案落座了下來(lái)。“校長(cháng),今天是星期日,沒(méi)有出去轉一轉?!北静欢嘣?huà)的武老師,進(jìn)了客廳后先幵口了。“武老師,還是叫你小武吧?!毙iL(cháng)指著(zhù)案桌上,說(shuō):“上面有水果,飲料,想吃點(diǎn)什么,隨便拿?!?/br>“謝謝校長(cháng),”武老師不客氣,伸出右手,從案桌上抓起一瓶飲料,擰開(kāi)瓶蓋就往口里倒,這個(gè)時(shí)候,他喉嚨里很干渴。“今天,我本想出去看看,在電梯里,碰到你的一個(gè)學(xué)生,是從你住的十六樓下來(lái)的。我問(wèn)了她,干什么去啦?那學(xué)生回答,找體育老師補課啦,我感到很好奇,這年代,學(xué)校里興起補體育課啦。在我們這里,仍然以學(xué)習為重,這是一條一成不變的成功理念。我聽(tīng)后,感到納悶了,當我下了宿舍樓,出了教學(xué)樓,看到cao場(chǎng)上,真有兩個(gè)男女學(xué)生組在練球。請你小武解