馬上靠近了過(guò)來(lái)，奪去了吉吉手里捏著(zhù)的這本書(shū)，將書(shū)湊在雙眼下一瞧：上面是“高空生存”四個(gè)字的書(shū)名，下面也是四個(gè)字——作者武文。

小美首先露出了幾絲笑，但很快收斂了起來(lái)，轉了一下下巴，口里念道：“不可能?！?/br>
朵朵湊近了過(guò)來(lái)，側著(zhù)臉看了幾下，當“武文”這個(gè)名字引入視線(xiàn)后，大著(zhù)嗓子道：“隊長(cháng)，什么不可能。這明明是武老師的名字?！?/br>
“我不敢肯定，這本書(shū)的作者名字，會(huì )不會(huì )就是我們的體育老師，我不敢肯定?！毙∶辣３种?zhù)沉思。

“又會(huì )是那句話(huà)，我國十五億人口的大國，同名同姓的不止他一個(gè)叫武文的?！倍涠渥匝宰哉Z(yǔ)的。

這時(shí)，吉吉說(shuō)話(huà)了：“還記得上次看電影，一部的影片，男主角是武文，我們都曾懷疑是我們的體育老師，后來(lái)老師承認了，驗證了我們的猜測是對的，這次的猜測也應該是對的?！?/br>
“那次，武老師還沒(méi)有走，我們可以找他對證?，F在武老師離開(kāi)我們的這所學(xué)校了，到哪里去找他，對證這件事?！毙∶勒f(shuō)著(zhù)。

“不是說(shuō)，體育老師還沒(méi)有走嗎?！倍涠涞芍?zhù)一雙小眼瞧了她們倆各一下。

“武老師離開(kāi)了學(xué)校，像行無(wú)定的野馬，到哪里去找他?！毙∶肋€是提不起喜氣的樣子。

“昨天，體育老師不是說(shuō)了，在他離開(kāi)我們這里之前，會(huì )一一上我們各自的家一趟。體育老師從來(lái)是言而有信的?！倍涠溥€是粗著(zhù)她的嗓門(mén)。

吉吉忽然大起聲來(lái)：“壞事了！”

小美急著(zhù)搶了她的話(huà)：“壞什么事了？”

“今天，武老師肯定會(huì )一一上我們各自的家的，可我們不在家好好待著(zhù)，出來(lái)到外面逛了，不是誤了見(jiàn)武老師，也許是最后的一面?！奔f(shuō)了自己為什么會(huì )驚呼的緣故。

小美聽(tīng)后，是追悔莫及：“我怎么沒(méi)想到呢，今天，武老師會(huì )上我們幾個(gè)的家的?！?/br>
“還愣著(zhù)干什么，趕快回家吧?！倍涠浜爸?zhù)。

到這個(gè)時(shí)候，白天的時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了差不多了。接著(zhù)三個(gè)人忙著(zhù)了起來(lái)。同行一段距離后，先是小美分散開(kāi)來(lái)，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)趕往回家的路，朵朵與吉吉兩個(gè)人再相伴同行不久，也會(huì )分開(kāi)的，找著(zhù)各自回家的方向。

第六十四章不敢信

此時(shí)恍然記起來(lái)了，體育老師跟她們有一次離別前的最后約定，會(huì )到他們每一個(gè)人的家里去一一話(huà)別。

白天的時(shí)間過(guò)得差不多了，此時(shí)只剩下夕陽(yáng)余輝，就算趕回到了家，不一定能見(jiàn)到武老師他的人。

三個(gè)人一路風(fēng)風(fēng)火火，急急忙忙的趕到了家，向父母或者隔壁的左鄰右舍一問(wèn)起，今天有一個(gè)叫武老師的人上她們的家中來(lái)過(guò)了沒(méi)有，有回答未看到，有人說(shuō)不知道。此事不能馬虎，經(jīng)過(guò)了一番仔細之后，的確武老師沒(méi)有來(lái)過(guò)她們各自的家，才肯罷休。

昨天，武文跟他們幫搬家的六個(gè)學(xué)生約好的，會(huì )上他們每一個(gè)學(xué)生的家里來(lái)的，登門(mén)順便與他們幾個(gè)學(xué)生的父母道一下別。六個(gè)學(xué)生都多么亟待著(zhù)老師能去他們的家里。武老師為人師表，不可能言而無(wú)信的，怎么會(huì )沒(méi)有見(jiàn)到他的人呢？

六個(gè)人中，猛男隊和女漢子隊各占三人，今天武老師未上她們三個(gè)的家來(lái)，不一定說(shuō)明，武文不會(huì )去其他三個(gè)男生的家。

小美