是我去叫江波吧，我是他的班主任?！迸砝蠋熣f(shuō)著(zhù)起了身。

移出辦公桌后，轉動(dòng)著(zhù)身體，走了二十多步，便到了走廊，往左彎，行走十幾步，到了樓梯間，下了一層樓，便是學(xué)生的教室。

彭老師站住了，往走廊兩頭張望了一會(huì )，看到了周通，從教室里跑了出來(lái)。向他搭了搭手：“周通，你過(guò)來(lái)一下?！?/br>
周通聽(tīng)到了喊聲，馬上立住雙足，朝傳來(lái)聲音的方向瞅到了是班主任，接著(zhù)跑著(zhù)步上去：“老師?！?/br>
“你去通知江波一聲，馬上叫他到我辦公室來(lái)一下?！迸砝蠋煂χ?zhù)周通吩咐道。

“好的?！敝芡ɑ貞艘宦?，趕緊著(zhù)轉過(guò)體，往回小跑步而去了。

第一百六十一章下幾站

對于不知內幕的三個(gè)女老師來(lái)講，一個(gè)學(xué)習成績(jì)平平，又沒(méi)有什么體育特長(cháng)的學(xué)生，憑什么會(huì )被選中送往國家一流的體育大學(xué)呢？引起了一些老師的質(zhì)疑難解，于是有了多種推猜……不知哪一種是對的，因此找來(lái)了江波，想通過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，從中找到答案。

等彭老師回到辦公室，剛一落座下來(lái)。

門(mén)外有喊聲：“報告?！?/br>
在辦公室里的四個(gè)女老師，抬的抬頭，扭的扭腦，往門(mén)口望去，只見(jiàn)氣喘吁吁的江波就站在門(mén)口。

彭老師看到后，向他搭了搭手：“快進(jìn)來(lái)?！?/br>
緊跟著(zhù)江波小跑步進(jìn)了來(lái)，正時(shí)，外面響起了“叮呤——”似波浪沖擊的響聲，聽(tīng)到上課鈴后，江波有種欲側身轉體的動(dòng)作。

彭老師趕緊叫住了他：“江波，在教室，跟在這里一樣?！?/br>
江波一聽(tīng)有些緊張了：“老師，我的作業(yè)，是不是做得很差？需要重做嗎?！?/br>
“不要想那么多?！闭f(shuō)著(zhù)，彭老師將目光轉向那大點(diǎn)年紀戴著(zhù)眼鏡的老師，說(shuō)道：“是你的數學(xué)老師，找你談話(huà)?！?/br>
江波口里念著(zhù)：“原來(lái)是數學(xué)老師，我的作業(yè)完成得差勁?！?/br>
“我不知道?！迸砝蠋熁氐?。

戴著(zhù)眼鏡、年紀大的老師向江波塔了搭手：“過(guò)來(lái)、叫你過(guò)來(lái)?！?/br>
江波一扭身，怯生生的來(lái)到數學(xué)老師的跟前，直直的立著(zhù)。

“江波，你不要緊張，今天，我們幾個(gè)老師都在，本來(lái)是你們的班主任，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，可是你們班主任，推給了我。我就隨便問(wèn)問(wèn)，我問(wèn)你答——”數學(xué)老師說(shuō)著(zhù)。

此時(shí)的江波怎不心神不安，數學(xué)老師還能問(wèn)什么，考考自己幾道數學(xué)題唄。

結果數學(xué)老師問(wèn)他的問(wèn)題，全都是無(wú)關(guān)書(shū)本上的東西——他爸媽是干什么的？叔叔伯伯，姑父姑母，舅舅姨媽等等致親三族，都干什么的，問(wèn)了個(gè)仔細。

江波作了如實(shí)的回答，就一個(gè)普通再普通不過(guò)的平常人家，家里沒(méi)有一個(gè)跟體育這一行掛上勾的人，什么高官厚祿更根本不沾邊。

詢(xún)問(wèn)了江波那么多，他都一一做了答復，都說(shuō)孩子不撒謊，相信江波的話(huà)都是真實(shí)的。此時(shí)的江波，對老師為什么突然問(wèn)起自己家況的這件事來(lái)，像調查自己身世似的，感到丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦。

數學(xué)老師對江波說(shuō)：“你可以回教室了?！?/br>
江波扎了一下頭，轉過(guò)身后，小跑步離開(kāi)了辦公室。

坐在彭老師對面年輕的女老師，念道：“江波憑什么，一張白紙，能上首都體育大學(xué)，難道現在的科學(xué)技術(shù)，大學(xué)在擇