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而王玉玲的理解,不可能是武文有為他們之間的感情,雖有愧疚的意思,但至于有過(guò)什么反悔……她的這個(gè)師兄,的確為他們倆之間漸漸變得冷談的感情,做過(guò)努力,然而越想挽回過(guò)去那段友情,感到他這師妹越離得遠遠的。在島嶼上的住處,武文待了好一會(huì ),覺(jué)得心情不舒暢,回灘頭上去看看隊員們在cao控那人禽怪獸的訓練,此時(shí)的試飛進(jìn)行得怎么樣?像飛奔一般,武文鉆出樹(shù)林,在灘頭之上,幾個(gè)隊員分散開(kāi)來(lái)。只見(jiàn)黃樹(shù)賢手中抓著(zhù)遙控器,人禽怪獸已直立著(zhù)懸在空中,一雙翅膀在向下不止地抖動(dòng)著(zhù)。武文覺(jué)得有點(diǎn)遠,靠攏近去一些,瞅得個(gè)清晰多了,在飛禽怪人的頭頂上,有一個(gè)旋轉的小風(fēng)扇。這人禽怪物,假如腦殼頂上沒(méi)有伸出來(lái)的這小螺旋槳,肯定是不會(huì )豎立在空中懸浮著(zhù)的,而只會(huì )橫在上空,抖動(dòng)著(zhù)一對翅膀而躥來(lái)躥去。若要從臺風(fēng)氣流活動(dòng)中心,穿梭上去的話(huà),就需要這種直立向上攀爬的姿勢。頭頂上有朝上托起的空氣流動(dòng),加上一對羽翼的抖動(dòng),而產(chǎn)生了上升空氣的動(dòng)力,當然這飛禽怪人機器人就飛了起來(lái)。站在一光滑小坡上的武文,注視了好一會(huì ),向天空爬升的人禽怪物,隨著(zhù)高度的爬升愈高,而會(huì )變得越小了。在六名羽翼飛行特訓小隊里,還沒(méi)有一個(gè)像他總教練一樣,可以隨時(shí)隨地任意的飛了起來(lái)。然而,六個(gè)隊員必須借用一定自然的風(fēng)力,才能完成起飛的這一步。假如像這飛禽怪獸一樣,給每一個(gè)羽翼飛行特訓小隊的隊員,在裝備的頭頂上,安裝一小風(fēng)葉,葉片的快速轉動(dòng)而產(chǎn)生的上升動(dòng)力,肯定會(huì )幫助他們能完成起飛的這一步,同時(shí)也能提高羽翼飛行的上升速度。將這一發(fā)現,武文馬上向院長(cháng)提出了建議。當時(shí)院長(cháng)還沒(méi)有意識到,在電話(huà)里回話(huà):“那人禽怪獸,是由我們提供的繪圖及一些技術(shù)要求,由那家智能機器人技術(shù)開(kāi)發(fā)中心,精心打造的機器人替代物,是機器,肯定要優(yōu)于人的一些能力?!?/br>“這怪物機器人,我們對他正在進(jìn)行積極的訓練?!蔽湮牟患辈辉甑幕氐?。“用遙控器來(lái)cao作那人禽怪獸,還算一帆風(fēng)順嗎?”院長(cháng)問(wèn)道。“我將人禽怪物的cao作之事,交給了黃樹(shù)賢,那家伙已經(jīng)升到了天空中?!蔽湮幕卮鹬?zhù)。先傳來(lái)了院長(cháng)哈哈哈的笑聲,止住笑后道:“我還以為那人禽怪獸,沒(méi)那么的快飛上天空呢?!?/br>“我瞅到了,這家伙為什么會(huì )這么快的飛起來(lái),原來(lái)在他的腦殼頂上,有一個(gè)旋轉的小風(fēng)扇?!蔽湮娜チ嗽?huà)。“那人禽怪獸,頭頂上設計了一小螺旋槳,是該有這一設計,不然的話(huà),靠一對翅膀想飛起了,還不會(huì )像你們羽翼飛行隊員一樣,要練習幾個(gè)月,才能飛起來(lái)啊?!痹洪L(cháng)的聲音深長(cháng)。“院長(cháng),在此我向您提出一個(gè)建議……”武文說(shuō)著(zhù)后面的話(huà)嘎然而止了。那頭的院長(cháng)有點(diǎn)急:“身為羽翼飛行特訓隊的總教練,為了隊員們的技能訓練盡快的提升,是該提出些合理的建議?!?/br>武文遲疑了一會(huì )才回道:“院長(cháng),在我們隊員的裝備上,是否可以像這人禽怪獸的家伙一樣,在腦袋頂上也安裝一個(gè)小風(fēng)葉……”后面的話(huà),有些慢,馬上傳來(lái)院長(cháng)的話(huà),而淹沒(méi)了武文的后話(huà):“這