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應了下來(lái)。她已經(jīng)死了,能再有一次活的機會(huì ),無(wú)論如何都要抓住。系統再次確認沈矜同意后,就給沈矜發(fā)送了這具身體原本的記憶,以及校園文內關(guān)于男配的劇情,沈矜接收以后,猛地察覺(jué)到不對勁,臉色有異起來(lái)。沈矜:“系統,我可以這么叫你吧?校園文的劇情中,不是說(shuō)原主是個(gè)男配么?那原主為什么是個(gè)女生?”系統:【女生?】很明顯,系統也不知道這件事,它的聲音在沈矜腦中消失了一段時(shí)間,大概是去查明原因,系統沒(méi)讓沈矜等多久,不過(guò)幾分鐘后,它的聲音重新出現在了沈矜腦中。系統:【原來(lái)是這樣,我明白沈矜為什么要自殺了?!可蝰妫骸白詺??”【對,你之所以會(huì )被拉進(jìn)這本校園文里,就是因為沈矜會(huì )在今天下午回家后自殺,沈矜這個(gè)男配對于劇情發(fā)展很重要,我們又沒(méi)有辦法干涉書(shū)內的人物,所以我們連忙回溯時(shí)間,把你拉了進(jìn)來(lái)?!可蝰媛?tīng)明白了,系統它們阻止不了原主自殺,因此讓沈矜來(lái)替代原主。查詢(xún)了原主的記憶后,沈矜也知道原主為什么要自殺。原主也叫沈矜,從小就存在性別認知障礙。沈矜很小的時(shí)候就堅定地認為自己是個(gè)男生,她父母為了不刺激她,決定聽(tīng)從醫生的建議,循循誘導,一點(diǎn)點(diǎn)讓沈矜意識到自己是個(gè)女生的身份,但他們還沒(méi)來(lái)得及完成這一目標,就在一次意外中身亡。沈矜被送回到奶奶身旁,他奶奶不知道真相,就把沈矜當成了男孩子養,這么多年,一個(gè)糊里糊涂,一個(gè)認知障礙,還真的讓沈矜當了這么多年的男生。誤以為自己是男生的沈矜喜歡上了本書(shū)女主,在被女主拒絕后,沈矜渾渾噩噩地回到家,翻出了家里父母留下的遺物。沈矜原本想看父母的照片尋求安慰,卻在相冊的夾縫里發(fā)現了幾張日記紙。在所有人都把沈矜當成男生的世界里,只有她的父母不被干擾,他們在日記中寫(xiě)出了自己的擔憂(yōu),真相鋪開(kāi),放在沈矜面前,沈矜一下子接受不了,精神崩潰自殺。沈矜:“那身份證上呢?身份證上原主不應該是女生么?”系統:【可能由于劇情干擾,所以沒(méi)被人發(fā)現?!縿∏閮壬蝰婢褪莻€(gè)男配,所以天然的讓書(shū)中所有人物都覺(jué)得沈矜是個(gè)男的,哪怕機器分辨了出來(lái)也無(wú)濟于事。系統:【這種情況在劇情結束之后就會(huì )消失,不會(huì )對你以后的生活造成影響?!可蝰嫠闪丝跉?,不管怎樣,她還是想當一個(gè)女孩子,不用接受自己換了一個(gè)性別再好不過(guò)。系統:【我大概要說(shuō)的就是這些,如果有需要,或者到了重要劇情點(diǎn),我會(huì )出來(lái)提醒你,祝你任務(wù)順利?!空f(shuō)完,系統就徹底消失在了沈矜的腦中,整個(gè)世界又重新開(kāi)始了流動(dòng),沈矜回神,看著(zhù)教室內,一個(gè)非常漂亮的女生朝她走過(guò)來(lái)。從劇情和沈矜的記憶中,沈矜知道,這個(gè)女生就是本書(shū)里的女主,盛薇。沈矜梳理了一下,自己需要注意的重要劇情有三個(gè)。一個(gè)是追求女主,二個(gè)是成為男主的朋友,最后則是因為女主喜歡男主,在恰當的時(shí)機和男主的仇敵勾結起來(lái),背叛男主。默念了遍這三個(gè)重要劇情點(diǎn)后,沈矜抬頭,把自己手中的禮物朝盛薇遞過(guò)去。禮盒里裝得是手鏈。盛薇曾經(jīng)對原主說(shuō)過(guò),最