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沈矜的名字,但瞅瞅沈矜學(xué)習起來(lái)專(zhuān)注的模樣,孫程覺(jué)得,沈矜學(xué)習成績(jì)至少要比他強。于是在江晏沒(méi)進(jìn)書(shū)房前,孫程先虛心地和沈矜請教問(wèn)題起來(lái)。和大部分理科男一樣,孫程的弱點(diǎn)在于英語(yǔ)和語(yǔ)文,尤其是英語(yǔ),一百五的滿(mǎn)分,孫程能考上八十都是踩了狗屎運,孫程掏出自己不及格的英語(yǔ)試卷,指著(zhù)最后那道單選題問(wèn)沈矜。沈矜低頭,認真地看試卷。沈矜上輩子根本就沒(méi)讀過(guò)高中,初中的學(xué)校不太好,英語(yǔ)老師自己連英語(yǔ)都沒(méi)弄明白,又怎么可能把沈矜教得多好。因此,沈矜的英語(yǔ)水平比孫程還差,不過(guò)她到底惡補了一個(gè)月,在看試卷之前,還是有那么一丁點(diǎn)信心的。在看完整道單選題之后,沈矜的信心流失了一大半,她沉嚀一會(huì )兒,不確定地回答:“嗯……因為是進(jìn)行時(shí)吧?”孫程下意識用恍然地語(yǔ)氣說(shuō)了句原來(lái)是這樣,但忽地發(fā)覺(jué)不對,又看了一眼試卷。“可這道題選c,就算是時(shí)態(tài)問(wèn)題,也應該是過(guò)去時(shí)???”沈矜沉默下來(lái),孫程問(wèn)完后,也沉默了下來(lái),江晏站在門(mén)口聽(tīng)了一會(huì )兒,實(shí)在看不下去,走到書(shū)桌旁。瞟了一眼孫程說(shuō)的那道選擇題后,江晏:“這和時(shí)態(tài)有什么關(guān)系?這是個(gè)被動(dòng)句,還有,選項c是過(guò)去分詞,不是過(guò)去時(shí)?!?/br>江晏說(shuō)完,冷淡地看孫程一眼。“我記得我上次就說(shuō)過(guò),為什么你又犯了一樣的錯?”孫程一下子不敢說(shuō)話(huà)了,沈矜也尷尬起來(lái)。她這才發(fā)現,自己連句子的基本結構都沒(méi)看懂,還煞有其事地跟孫程講解。沈矜臉皮不薄,但現在也有些臉熱,江晏轉頭,原本想對沈矜說(shuō)什么,看到她黑色發(fā)絲下隱藏著(zhù)的淡紅耳垂,瞬間截住了話(huà)。頓了頓后,江晏都沒(méi)發(fā)現,自己的語(yǔ)氣竟然溫和了起來(lái),他看出了沈矜沒(méi)懂這個(gè)句子,隨便拉出張椅子坐下,靠近沈矜為她講解。江晏不愧是一中的學(xué)神,在他的三言?xún)烧Z(yǔ)下,沈矜一下子就明白了這道題。沈矜來(lái)江晏家的目前其實(shí)并不純粹,大部分是因為系統給她成為男主朋友的任務(wù),但現在,沈矜完全忘記了這件事,厚著(zhù)臉皮,再次向江晏請教其它問(wèn)題。沈矜在自學(xué)了一個(gè)月之后,才發(fā)現學(xué)習不是件簡(jiǎn)單事。她并不算笨,但基礎太過(guò)薄弱,沈矜要求速成,難免遇到卡殼的時(shí)候。這些問(wèn)題沈矜往往會(huì )積攢在一起,等上學(xué)的時(shí)候問(wèn)老師,但高中學(xué)業(yè)繁重,老師又不是一直待在辦公室,久而久之,沈矜的問(wèn)題沒(méi)減少,反而越來(lái)越多。讓她自己死磕,還不知道會(huì )浪費多少時(shí)間,現在有江晏這個(gè)學(xué)神,無(wú)疑會(huì )讓沈矜事半功倍。沈矜抓緊時(shí)間問(wèn)江晏,江晏也一一地替她解答,最先提出補課的孫程反倒被忽略在了邊上。孫程也不在意,還拉著(zhù)椅子靠近沈矜,一起聽(tīng)江晏的解題思路。不過(guò)越聽(tīng),孫程心里就越犯嘀咕。江晏什么時(shí)候這么有耐心了,他要是連著(zhù)一起問(wèn)他這么多問(wèn)題,江晏說(shuō)是會(huì )說(shuō),但哪里會(huì )像現在這么細致。孫程嘖嘖兩聲,順手拿了管家方才放進(jìn)來(lái)的甜點(diǎn),他才咬了一口,就看到江晏停止說(shuō)話(huà),轉而盯著(zhù)他。孫程在心底嗷了一聲,懊惱自己居然忘記江晏不準人在他書(shū)房吃