師，我覺(jué)得這樣選不公平?！?/br>
“怎么不公平了？”李老師奇怪：“這不是大家推選出來(lái)的嗎？”

張成鑫道：“作為班長(cháng)，應該在班級里有表率作用，而不是因為同學(xué)們起哄而選出來(lái)的?！彼灾挥凶约哼@樣的三好學(xué)生，才是祖國的未來(lái)，班級的棟梁，才能堪當一班之長(cháng)！

王浩陽(yáng)起哄：“哇哦，宸哥他說(shuō)你沒(méi)有表率作用?！?/br>
顧予宸挑眉，聲音中帶著(zhù)一絲不屑：“表率？張同學(xué)，你需要我什么樣的表率？”

張成鑫微微抬頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道：“身為班長(cháng)，應該寫(xiě)好暑假作業(yè)吧，不然連班長(cháng)都帶頭不寫(xiě)作業(yè)，那普通學(xué)生更不可能完成了?！睆埑肾魏V定顧予宸沒(méi)有寫(xiě)暑假作業(yè)，到時(shí)候自己就可以抓住他不完成作業(yè)這一點(diǎn)，讓他當不成班長(cháng)。

張成鑫的暑假，先上了物理化的強化班，又請了語(yǔ)數外的家教，他敢保證，沒(méi)有人會(huì )比他更完美的完成暑假作業(yè)了。

王浩陽(yáng)：“哦？宸哥，你作業(yè)寫(xiě)了嗎？”

這不是巧了嗎？

顧予宸將自己的暑假作業(yè)本拿出來(lái)，一本正經(jīng)的說(shuō)道：“老師，我不僅認真完成了暑假作業(yè)，還帶領(lǐng)著(zhù)我的朋友一起完成了作業(yè)。這算不算一種表率？”

話(huà)說(shuō)著(zhù)，他示意王浩陽(yáng)和陳默將作業(yè)本拿出來(lái)。

李老師饒有興趣的走過(guò)來(lái)，拿起顧予宸的作業(yè)本翻看了一下，最后點(diǎn)頭表?yè)P道：“這位顧同學(xué)的作業(yè)完成得非常好，就連字跡都很工整呢?！?/br>
張成鑫：“什么？”這不可能！

李老師笑瞇瞇的將作業(yè)本交給張成鑫：“張同學(xué)也可以看一下，顧同學(xué)的作業(yè)完成度非常好，是一個(gè)很好的典范?！?/br>
張成鑫看著(zhù)手中的作業(yè)本，他看見(jiàn)有幾個(gè)自己都解答不出來(lái)的題目，而顧予宸完美的答了出來(lái)，解題步驟和他在網(wǎng)上搜到的答案完全不一樣。

他竟然做出來(lái)了？！

李老師宣布，顧予宸正式擔任本班的班長(cháng)。

顧予宸站起來(lái)問(wèn)道：“老師，既然我是班長(cháng)，我可以任命一個(gè)同學(xué)當副班長(cháng)嗎？我需要小助手?！?/br>
李老師欣慰的點(diǎn)頭：“可以?！边@孩子果然有班長(cháng)的風(fēng)度。

顧予宸道：“那就張同學(xué)當副班長(cháng)吧。副班長(cháng)管同學(xué)，我管副班長(cháng)?！?/br>
張成鑫：“……”我可謝謝您嘞。

——

沈意歡知道顧予宸當上班長(cháng)后，臉上的笑意怎么都止不住了，這樣的笑容在李娜的眼里，卻變成了嘲笑。

沈意歡哪里知道這些，她按照要求，將自己設計好的外觀(guān)打開(kāi)。

“好漂亮！”張敏敏驚呼一聲，又下意識的捂住嘴。

另外一個(gè)同事點(diǎn)評：“中間這一套好仙啊，感覺(jué)就像是嫦娥奔月！”

沈意歡畫(huà)的三張圖，三種不同的風(fēng)格。這些都是她完了游戲，在貼吧和微博上，看了很多玩家的喜好和建議而畫(huà)出來(lái)的。

和李娜的設計稿相比，不僅更漂亮，而且更加精致，因為她幾乎將外觀(guān)上的細節都畫(huà)了出來(lái)。

李娜的臉色頓時(shí)灰敗了下來(lái)，她不得不