教授頂著(zhù)地中海發(fā)型，還戴著(zhù)很厚底的眼鏡，他低頭看了沈意歡一眼，有繼續低頭研究自己手上的東西。

沈意歡上前，禮貌的打招呼：“教授您好?！?/br>
劉教授倒是拉住顧予宸和他討論了起來(lái)：“小陸，你上次和我提到的一個(gè)假想，我覺(jué)得是可能成立的?！?/br>
顧予宸示意沈意歡不要說(shuō)話(huà)，先聽(tīng)劉教授的發(fā)言。

劉教授道：“在本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，一個(gè)空間是不可能存在兩個(gè)一模一樣的人，但是如果從維度上分析，就可能存在。你之前假設，假如一個(gè)人通過(guò)某種辦法回到了過(guò)去，并且以另外一個(gè)人的形式繼續生活下去，那么這個(gè)人還會(huì )不會(huì )出生?！?/br>
顧予宸一副虛心受教的模樣：“教授，您的想法是？”

“如果不改變既定的宏觀(guān)條件，那么這個(gè)人是可以出生的，并且這個(gè)兩個(gè)人還會(huì )形成一個(gè)奇怪的共生模式?！?/br>
顧予宸點(diǎn)頭，也就是說(shuō)，未來(lái)的那個(gè)陸淮西真的很有可能和自己一樣，是發(fā)生意外而穿越的自己。

“我們的現在，可能會(huì )被在未來(lái)某個(gè)時(shí)間段的你，稱(chēng)之為過(guò)去。同理，相對而言，未來(lái)的某個(gè)時(shí)間段的你，對現在的你來(lái)說(shuō)，也是未來(lái)?！眲⒔淌谡f(shuō)著(zhù)，放下手中的筆，神情中隱約帶著(zhù)幾分激動(dòng)：“或許人類(lèi)真的能夠發(fā)明出時(shí)間機器，只不過(guò)現在的科技還不支持而已?！?/br>
沈意歡在一邊聽(tīng)著(zhù)，感覺(jué)有點(diǎn)云里霧里的，好像聽(tīng)懂了，又好像什么都不懂。她小聲提出了自己的問(wèn)題：“教授，那你說(shuō)現在的人有沒(méi)有可能穿越到未來(lái)去呢？”

聽(tīng)見(jiàn)沈意歡的問(wèn)題，劉教授一愣，他沉吟道：“如果未來(lái)人能夠回到過(guò)去，理論上來(lái)所，過(guò)去的人也可以去未來(lái)，這兩者是互通的。關(guān)鍵在于，怎么穿越?！?/br>
怎么穿越？

這句話(huà)倒是點(diǎn)醒了沈意歡。

她穿越到未來(lái)，是整個(gè)人穿越過(guò)去的，而顧予宸穿越，卻是魂穿。顧予宸在未來(lái)出車(chē)禍，身體死亡后，才會(huì )穿越到這里，變成陸淮西。

他們兩個(gè)人的穿越方式根本就不一樣，若是真的論起來(lái)，是自己的穿越更加離奇一點(diǎn)。

她是被系統帶去未來(lái)的，她的任務(wù)是拯救她兒子！

那么……這個(gè)系統又是哪里來(lái)的？

劉教授道：“其實(shí)我們所接觸的世界，還有很多我們不知道的東西。就像時(shí)間和時(shí)空的關(guān)系一樣，是你觀(guān)察不到也摸不著(zhù)的。就像我們并不知道，在太陽(yáng)系外，是不是還有一個(gè)比太陽(yáng)系更大的星系，在觀(guān)察著(zhù)我們?！?/br>
“您的意思是，這個(gè)世界上有很多個(gè)時(shí)空嗎？”顧予宸若有所思的問(wèn)道。

“當然，這個(gè)世界上會(huì )存在平行宇宙和平行空間，在另外一個(gè)平行世界里，有同樣的你，你還有我?！眲⒔淌诘溃骸澳銈兛赡苡幸荒Ｒ粯拥娜松?jīng)歷，也可能過(guò)著(zhù)完全不同的人生，在沒(méi)有親眼見(jiàn)到，都不能下結論?！?/br>
沈意歡問(wèn)道：“那平行時(shí)空的差別是怎么形成的呢？”

“這個(gè)問(wèn)題就有趣了，等我證明了有平行時(shí)空再告訴你?！眲⒔淌诠笮Φ溃骸懊恳粋€(gè)人，每一個(gè)決定，都有可能分裂出不同的時(shí)空，然后這些時(shí)空就會(huì )按照各自的