了，拿手一摸屁股也不會(huì )羞答答躲著(zhù)周寧了，還會(huì )自己翹高屁股配合動(dòng)作。

    加快了擼動(dòng)的節奏，周寧快速的重復了十幾次套捋，感覺(jué)裹在一團內衣蕾絲里的弟弟像被靜電打了一次般刺激，好像快感順著(zhù)脊骨傳遞著(zhù)，在身體里面涌動(dòng)著(zhù)，那種急迫享受的快感讓周寧承受不住，捏緊了手里的內衣。

    自己就像是一個(gè)小丑一樣，陸曼琴從來(lái)沒(méi)有好臉色，一直對自己很有鄙視和厭惡的感覺(jué)，柔柔把自己當成玩綠帽游戲的伴侶，就連戚瞳也在周寧大說(shuō)賤話(huà)，抖著(zhù)萎靡小rou的時(shí)候對自己失望了，把周寧當成性無(wú)能之后，她和邁爾也沒(méi)那么遮掩了，而是在自己面前大方的接觸著(zhù)，雖然戚瞳還沒(méi)說(shuō)過(guò)要和自己分手，她和自己的關(guān)系也名存實(shí)亡了，況且周寧連碰她一下的機會(huì )都沒(méi)有了，他只有坐在一邊擼管的資格而已。

    為什么會(huì )這樣呢，周寧不想承認，那個(gè)野蠻、粗魯的黑鬼，對她們來(lái)說(shuō)，是個(gè)雄壯強大的“偉丈夫”，而自己，卻是一個(gè)徹底的“萎男子”。

    想到這里，周寧射了，刺痛又激爽的快感順著(zhù)脊髓傳遞，好像手里隔著(zhù)褲襠捏住的雞雞都麻痹了，還在褲襠里半軟的小雞雞不停向外吐著(zhù)jingye，熱痛又刺激的感覺(jué)讓周寧發(fā)覺(jué)尿道中充滿(mǎn)了痛感和發(fā)泄后的疲憊，roubang緊張的跳動(dòng)了好幾下，然后完全軟了下去。

    在不應期的疲憊里，周寧喘息了一會(huì )兒，想到自己還有一個(gè)方法詢(xún)問(wèn)戚瞳她們的安排。

    “柔柔，你在嗎”“阿寧，有什么事？”“今天，今天戚瞳和邁爾，大家都不回宿舍了”“是啊，今天外語(yǔ)系有課，有很特別的大課，他們直接去上課了，最近學(xué)校事務(wù)很多呢”“哦”“別‘哦’呀，真讓我心疼，你不會(huì )是自己在宿舍里擼管吧”褲子還沒(méi)提上，想否認的周寧心里一下沒(méi)了堅持的力氣。

    “不……是”“你這也太慘了，可是今天的課只上給女生呢”“……”“你來(lái)當個(gè)教具怎么樣??？我可以安排哦”“什么？什么教具啊，要上什么課”“性教育，不過(guò)是女生和留學(xué)生一起上的公課，很有趣的哦”柔柔掛斷了微信電話(huà)，發(fā)了一張圖片過(guò)來(lái)。

    一張傳單，傳單是英文寫(xiě)的，兩個(gè)熱情微笑的女生靠著(zhù)一個(gè)一起，寫(xiě)著(zhù)粉紅的love之類(lèi)的字眼。

    周寧看著(zhù)手機里的傳單，不禁恍然。

    “我……我想去，柔柔，我可以過(guò)去嗎”“那你來(lái)吧，阿寧，我把地址發(fā)給你，記得要聽(tīng)話(huà)哦……對啊，我們阿寧最乖了”“嗯，我這就去，柔柔”“好，好，你放心，我會(huì )安排好的”外語(yǔ)系的大課教室里教室里和平時(shí)一樣擠滿(mǎn)了鶯鶯燕燕，但是講臺和第一排桌子之間的過(guò)道被好幾副醫用的海綿檢查床堵住了。

    指揮布置東西的是一位醫生打扮，盤(pán)發(fā)戴著(zhù)眼鏡的女老師，她帶著(zhù)幾個(gè)護士裝打扮的女生，在有條不紊的忙碌著(zhù)。

    “同學(xué)們好，我是學(xué)校的校醫，戴慧姝，你們叫我戴老師就可以了”課程終于可以開(kāi)始了，戴慧姝先做了自我介紹，她身材很好，穿著(zhù)白大褂也顯出了很棒的曲線(xiàn)，她對著(zhù)教室里的同學(xué)們揮手打招呼，接著(zhù)轉頭回去在黑板上寫(xiě)下了自己的名字。

    “今天會(huì )由我來(lái)為大家上一節生理衛生課”“性教育——人類(lèi)繁衍”板書(shū)結束，戴老師也將身上的白大褂直接脫了下去，原來(lái)她穿了一件利落的襯衫并著(zhù)格子短裙，解開(kāi)兩個(gè)扣子的上緣在胸前暴露了一大片雪白的肌膚，襯衫邊上還有一點(diǎn)裹緊胸部的蕾絲內衣痕跡，裙子也只到膝蓋邊上，這種打扮讓這位年齡模糊在三十歲之外的美女老師看起來(lái)年輕了十歲一樣。

    提到性這個(gè)大家耳熟能詳又羞于開(kāi)口的話(huà)題，總是能在學(xué)生里面哄起一種令人興奮的氣氛來(lái)，教室里馬上多了很多來(lái)回嘰喳的聲音。

    戴老師把手按在講臺上微微前傾著(zhù)身體，壓了壓教室里一大片女學(xué)生的聲音，只到教室里隱約的嗡嗡背景音完全消除，氣氛被她控制了下去，才繼續講道。

    “我知道，同學(xué)們在高中、初中都進(jìn)行過(guò)性教育課程的學(xué)習，其實(shí)今天這節課，我也覺(jué)得沒(méi)有必要上的，不過(guò)，還是學(xué)校里面有一些同學(xué)和學(xué)校反映了有些情況的存在”“引進(jìn)留學(xué)生是學(xué)校的政策，也是適應發(fā)展的需要，但是又很多同學(xué)都對留學(xué)生有著(zhù)很多疏離、反感、隔閡、抗拒的情緒，學(xué)